《教育法制专题》PPT课件

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1、迁西进校周国君《教育法制基础专题讲座》一、教育法概述二、教师执教中的法律问题三、教育中的民事法律问题四、教育中的刑事法律问题五、权利救济的途径和方法(诉讼程序，打官司告状)本次讲座主要讲五个问题一、教育法概述（一）依法治教的意义1.依法治教的目的（有三点）其一、就是创造良好的学校管理秩序和教育教学秩序，为实现学校的宗旨提供保障。它是做好学校工作的基础。其二、依法治教是确保教育战略地位的需要。教育法第四条明确规定：教育是社会主义现代化的基础，国家保障教育事业优先发展。国家通过教育立法确保教育事业优先发展，使科教兴国战略法制

2、化，保障科教兴国战略的贯彻实施。其三依法治教是保障公民受教育权益的需要。案例一：学校是否有罚款权2、依法治教的基本要求一、教育法概述依法治教必须做到：有法可依有法必依执法必严违法必究（二）教育法的本质这是学习教育法制基础首先必须弄清楚的两个最基本的问题。一、教育法概述什么是教育法？教育法在教育活动中起着什么作用？一、教育法概述1、教育法是一种教育行为规范，就是用来约束，规定和保障人们在教育活动中或参与教育活动时实施社会公认和许可的行为的规则，表现为约定人们在教育活动中可以做哪些事情（即可以作为）必须做那些事情（即必须作为

3、）和禁止人们做哪些事情（即禁止行为）教育法的规范对象是人们的教育行为，如教育行政行政为，学校管理行为，教师的教育教学行为，受教育者的受教育行为，教育督导行为等。一、教育法概述2、教育法的特征：具有三个特征其一、教育法是由国家制定和认可的。体现了国家意志。其二、教育法在调整教育关系方面具有普遍的约束力其三、教育法具有强制性。教育法的实施必须依靠国家强制力来实施。教育部制定的《教育行政处罚暂行办法》规定，教育行政执法主体可依靠国家强制力对教育违法者予以制裁。一、教育法概述3、教育法的作用其一、教育法确认和保障教育的性质和方向

4、。其二、教育法促进和保障教育平等。重点是强化教育普及，以教育法的形式保障公民的受教育地位平等和受教育机会均等。其三、通过教育法的实施能够提高教育管理的效率。一、教育法概述（三）教育法的归属及表现形式宪法实体法行政法民法刑法经济法教育法行政诉讼法民事诉讼法刑事诉讼法行政复议教师申诉制度学生申诉制度程序法一、教育法概述纵向上横向上1.宪法中教育条款2.教育法3.教育单行法律（如义务教育法、教师法、高等教育法）4.教育行政法规（如教师资格条例，学生卫生工作条例）5.地方性教育法规6.部门教育规章义务教育法高等教育法职业教育法学

5、位法教师法教育经费法教育法律体系（纵横二维结构）一、教育法概述（四）教育法律关系主体教育法律关系包括三个要素：教育法律关系的主体，客体和内容（即权利和义务）1.教育法律关系的主体是教育法律关系的参与者，是在教育法律关系中享受权利和承担义务的人。享受权利的一方成为权利主体，承担义务的一方成为义务主体。教育法律关系主体具有多样性。包括教育者，受教育者，教育公务员，教育行政机关，学生家长等。教育法律关系主体可分为三类，即个人主体，集体主体和国家主体。案例二：一起寻衅滋事案的法律主体分析一、教育法概述2.教育法律关系客体，又称义

6、务客体。是教育法律关系主体的权利和义务所共同指向的对象。教育法律关系的客体包括以下几个方面：第一、物和物质财富。包括动产和不动产。第二、非物质财富第三、行为。行为是指教育法律关系主体实现其权利与义务的作为与不作为。主要包括教育行政行为，学校管理行为，教育者的教育教学行为，受教育者受教育行为，以及其他教育法律关系主体的行为。案例三：侵占校园土地案3.教育法律关系内容（权利与义务）权利与义务构成教育法律关系的内容。教育法上的权利与义务是教育法律关系的核心。一、教育法概述（五）教育守法和教育违法2.教育违法1.教育守法案例四：

7、学生向老师下跪——在教育活动中遵守教育法，依法办事。——不依法办事，不正确行使权利，不履行法定的义务，不遵守教育法规定的禁止规定。例如学校乱收费，教师体罚学生等都属于教育违法行为。一、教育法概述违反教育法行为四要件：第一、必须是违反教育法规定的行为。首先要强调的必须是人们的外显的行为触犯了教育法的规定。其次，违反法律规定的行为既包括积极的去作为的行为，也包括消极的不作为行为。再次，行为人行为必须是违反法律的行为。第二、必须是行为人的行为侵害了教育法所保护的对象，并且具有一定的社会危害性。第三、行为人具有故意或过失行为。第

8、四、行为人具有法定责任能力或者是依法设置的法人。一、教育法概述是指人们对其教育违法行为应承担的否定性的法律后果。教育违法是承担教育法律责任的前提。教育法要求作为的而不作为，禁止作为的又去作为，以及不正当行使自己的权利，都可以构成教育违法，都应当承担教育法律责任。追究教育法律责任应遵循“责由法定，依法定责”教育的法律责