珍惜时间,合理安排学习时间 传统教学版

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1、教科版七年级上册第二单元第四课第一框题——珍惜时间，合理安排时间【教学目标】1.情感态度价值观目标：引导学生树立时间宝贵的观念，懂得时间的可贵，形成珍惜时间的意识。2.能力目标：培养学生能够根据个人的学习实际，制定一些具体实用的学习计划，掌握合理安排学习时间的能力。3.知识目标：认识时间的特点，懂得合理安排时间的重要性，并且还要让学生知道如何利用学习时间。【教学重难点】教学重点：珍惜时间的做法教学难点：合理安排学习时间【教学方法】教法：讲授法、情景教学法学法：自主学习法、讨论法、合作探究法【课时安排】1课时【学情分析】对于刚刚进入初中的学生来说，学习内

2、容增多和学习方式方法要求的变化，是他们要面临的挑战。因此，他们需要转变学习方式和掌握一定学习方法。那么学习安排和规划就显得尤为重要了，学生能够认识到学习的重要性。【教学过程】一、新课导入（4分钟）教师在黑板上写上大大的“赢”字，让学生大声朗读出来，并且反问学生“赢”（成功）的构成要素，与学生一起分析各要素，让学生明白要想成功，是需要很多因素共同起作用的。这样，不仅启发学生，而且自然而然的引入该课的学习。要素分析：“口”：嘴巴，做人要少说多做。沟通，交流，多与人沟通和交流，多向他人学习。“凡”：平凡的意思。从平凡的事情做起，从小事做起，从点滴做起。“贝”

3、：财富的意思，包括物质财富与精神财富，两者必须平衡。“亡”：生命有限，非常短暂。在有限的时光里，要时常具备忧患意识，居安思危。“月”：光阴似箭，日月如梭。时间过得飞快，时间易逝，应该珍惜时间，合理利用时间。设计目的：根据初一学生对“成功”理解的片面性，通过“赢”字各要素的分析，让学生明白要想真正成功，必须做到这些。从而，顺其自然地帮助学生进行本课的学习，水到渠成。二、讲授新课（32分钟）教学环节一：小小调查，你知我知（5分钟）教师：提问“时间是什么？”让学生独立思考。学生各抒己见，举例说明，教师:时间对于不同的人有着不同的意义，比如：对于医生来说，时间

4、就是生命；企业家：时间就是（学生）金钱；教师、学生：时间就是知识……（副板书）设计意图：通过提问学生，引起学生的独立思考，让学生深入了解时间的含义。通过教师的点拨教导，让学生更明白“时间珍贵”，我们更应该珍惜时间，这样，通过问“时间是什么？”，接着进入“时间特点”的学习。引起学生的思考。教学环节二：教师引导，师生互动（8分钟）教师提问：同学们，既然时间如此珍贵和重要，那么，时间有什么特征呢？那接下来我们来学习时间的特征（结合课本P25的内容进行讲解）。教师提问：现在，我请大家用两分钟的时间阅读一下《童年》这首歌的歌词，并且思考一下，歌词里的一寸光阴是怎

5、么样的？（正版书：一、时间的特点）学生：一去不复返，是无价的教师总结：对，同学们都说对了，正如歌词里所说的，寸金难买寸光阴，这就说明，时间的无价性。（板书：无价性）教师提问：时间难以用寸金来买，那么大家想想，时间要用多少钱才能买呢？学生回答：……教师总结：其实，时间不需要金钱来买，因为我们本来就拥有时间，既然时间不用买就可以拥有，那是不是说明，时间是具有无偿性的呢？（板书：无偿性）教师提问：阿里巴巴集团（淘宝）的创始人马云创造了那么多财富，他每天有多余24个小时吗？学生回答：没有。一个流浪汉每天乞讨，那他一天拥有的时间比马云少吗？学生回答：没有。那么我

6、们同学们的时间呢？每个人的时间都不同吗？学生回答：不是的，每个人都是一样的！教师总结：是的，时间与财务、地位和职业等等都没有关系，我们每个人一天都一样有24个小时，不多也不少。所以说，时间对于每个人来说，都是公正的。（板书：公平性）教师：请大家朗读文嘉的《明日诗》教师总结：昨天已经过去了，明天还没有到，但是今天就在脚下，我们能把握的只有今天。我希望你们可以珍惜你们的每一个今天，希望你们能做到今日事今日毕。如果总是推说要等到明天才去做的话，终究将是一事无成。如果我们要好好的把握今天的时间，珍惜今天的时间，就需要我们合理的安排我们的时间。设计意图：通过对时

7、间三个特点的学习，启发学生更加了解时间。从而，更加的珍视时间，合理安排学习时间。教学环节三：师生互动，科学合理安排时间（8分钟）教师提问：让学生分享“昨天你是怎样安排的呢？”通过抽取不同学生昨天时间的安排情况。教师评论：学生时间安排合理或者不合理。建议学生合理充分地安排学习时间，提高学习效率。教师提问：请大家用一分钟阅读小莉的《忙？盲》，同桌讨论，她是真的忙吗？为什么？（板书活动这一环节的内容）学生回答：不是，因为她没有分清事情的轻重缓急，没有合理安排时间。教师反问：“如果是你，你会怎样安排呢？”现在分小组讨论一下活动下的方框该怎么填。（板书分四个小组

8、上黑板填写）很好，大家都写对了，这说明同学们都能很好的安排时间，那我还想考考大家，1.今天放学