§2.3平面镜成像

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1、九龙中学导学案(编号：)年级初二学科物理主备教师王.刘授课时间09.10课题§2.3平面镜成像课型新授课时2教学过程【学习目标】1、通过实验探究,了解平面镜成像的特点;2、观察实验现象,了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的;3、理解日常生活中平面镜成像的现象;4、初步了解凸面镜和凹面镜对光线的作用及其应用.【学习重.难点】探究平面镜成像的特点【知识回顾】1、光的反射定律的内容;2.镜面反射和漫反射的特点.【课前预习】日常生活中用到的镜子表面都是平的,我们把这样的镜子叫做平面镜,在镜子里的物体叫做像.照镜子时,观察自己在平面镜中所成的像,思考并回答以下

2、问题：（1）你的像在平面镜的哪一面？（2）在平面镜中,你的像大小跟你的大小一样吗？（3）当改变与平面镜的距离时,你的像的大小改变吗？你的像到镜面距离怎样改变？【探索新知】一.平面镜成像的特点大家想知道你的答案是否正确吗？下面我们就通过实验来探究一下.<探索问题>1.平面镜成像时,物和像的大小有什么关系？2.物到镜的距离与像到镜的距离大小有什么关系？3.平面镜成的像是实像还是虚像？<实验器材>一张大白纸.玻璃板一块.刻度尺.两个大小一样的蜡烛(或两个完全一样的物体)阅读课本43页的内容,设计并进行实验,认真观察实验现象,记录好数据,将其填入书中的表格及《

3、探究报告册》上.<思考并讨论>1.为什么用玻璃板而不用平面镜？2、为什么准备两枝完全一样的笔或两个完全一样的蜡烛？3.为什么要尽量选用薄一些的玻璃板？<分析论证.总结规律>分析数据,交流讨论,总结平面镜成像的特点：(1)像与物体大小(填"相同"或"不同").(2)像到平面镜的距离与物到平面镜的距离大小.(3)平面镜成(填"实像"或"虚像").<跟踪练习>一个身高1.6m的同学,站在距离平面镜2m的地方,像与他的距离是m.当他向镜靠近时,镜中的像到镜面的距离将(填"变大"."变小"或"不变"),像的大小(填"变大"."变小"或"不变"),像高m.<想想议

4、议>平静的水面.抛光的金属表面都具有平面镜的作用,在生活中我们常看到岸边的树木和房屋等在水中的像看上去都是倒立的,这就是我们常说的"倒影",你能说说其中的道理吗？第3页共3页二.虚像阅读课本上44页上方的内容.看图2.3-2,理解虚像的概念,平面镜成像的原理是光的.虚像：不是实际光线的汇聚点,是反射光线反向延长线的交点,所以要用虚线来描述.三.凸面镜和凹面镜除平面镜外,生活中也常见到凸面镜和凹面镜.阅读课本的科学世界,回答以下问题：1、凸面镜对光线有什么作用？凸面镜在生活中有哪些应用？2、凹面镜对光线有什么作用？凹面镜在生活中有哪些应用？【反馈练习】1

5、.汽车.摩托车上有许多地方要利用到镜子,例如观后镜.车头灯内的反射镜,其中观后镜应为,车头灯内的反射镜应为.(选填"平面镜"."凸面镜"或"凹面镜")2.某同学从远处走向一面穿衣镜前,他在镜中像的大小及像与人间的距离将()A、像变大,人和像间的距离变大B.像变大,人和像间的距离变小C.像大小不变,人和像间的距离不变D.像大小不变,人和像间的距离变小3.如图所示,光线AB射到平面镜上,反射光线沿CD射出,在图上画出平面镜的位置.4.平面镜中的"花"的大小取决于()A、花本身的大小B.平面镜的大小C.花到平面镜的距离D.平面镜放置的高低5.关于平面镜成像,

6、下列说法正确的是()A、本身不发光的物体在平面镜中不能成像B.从平面镜中可以看到物体的实像C.人离平面镜越远,在镜中成的像越小D.物与像到镜面的距离总是相等的6.在狭小的房间内装有一块与一面墙等大的镜子,人走入房间后,感觉宽敞多了,这是利用平面镜()A、能成虚像的特点B.能成立像的特点C.能改变光的传播方向D.成像时物象间距总是物镜间距的2倍7.下列事件中观察到的是物体的虚像的是：()A、看电影B.看湖水中船的倒影C.小孔成像D.太阳下物体的影子8、对光线起发散作用的是：()A.平面镜B.凹面镜C.凸面镜D.平行玻璃板【课后提升】1.一只小鸟在平静的湖

7、面上飞过,当小鸟距水面3m时,湖面的"倒影"是(填"实"或"虚")像,它是由于光的形成的,该"倒影"距小鸟m.2.利用平面镜,不能实现的是()A、改变光的传播方向B.改变像的大小C.改变像到镜子的距离D.成正立的虚像第3页共3页3.小汽车前面挡风玻璃并不是竖直安装的,其主要原因是()A、为了美观B.可以有效减小外界噪声干扰C.扩大视野D.使车内物体通过挡风玻璃所成的像不在车的正前方4.平静的湖面上倒映着美丽的白塔.在车里,"倒映的白塔"是()A、白塔的影子B.白塔的实像C.与白塔等大的像D.比白塔略大的虚像5.猴子看见月亮在井中,就要去捞,结果什么也没

8、捞到.关于水中月亮离水面的远近,正确的是()A、月亮就在水的表面上B.井有多深,月亮就有多深C