校企合作意向书1

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1、校企合作意向书甲方：湖南软件职业学院乙方：湖南开启时代电子信息技术有限公司为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业的功能，为企业培养更多高素质技术技能人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、互利共赢基础上，制订如下协议：一、合作原则本着“优势互补、资源共享、互利共赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、有效的合作关系。二、合作方式及内容（一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作1、甲方在乙方挂牌设立“湖南软件职业学院校外实训、就业基地”，乙方在甲方挂牌设立“湖南开启时代电子信息技术有限公司

2、人才资源培训基地”。在双方同意的基础上，对外发布信息使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研等合作。2、作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需见面会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀毕业生。3、作为乙方的人才资源培训基地，甲方可以利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。4、乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，企业的岗位工作待遇和工

3、作环境，并为甲方制订相应的各专业培养目标，审订合作各专业培训计划及专业课程设置。5、双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。（二）订单培养、合作办学1、根据乙方企业发展需要和岗位工作专业技能要求，（）年需（）专业或相关专业（）名，由甲方根据企业的要求组织学生为乙方定向培养、输送人才，命名为“时代软件班”，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。2、为保证合作培养的人才

4、质量，乙方应参与甲方投资建设专门化的实验实训室，（由乙方投入的总分设备所有权归乙方所有）满足订单班学生的实验实训需要；乙方企业推荐技术骨干、能工巧匠承担订单班的部分教学任务（培训课时费由甲方支付）；积极为订单的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生尽快适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。3、劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”等形式吸纳劳动力资源，并与甲方采取“工学结合、半工半读”的灵活合作模式，共同培养企业员工。实现“招工”与“求学”联系，甲方为乙方培养专业人才（工作的同时，可以就读甲方的成人大专

5、或成人本科学历教育）。4、乙方有对甲方的“订单班”或“劳动力转移培训”等人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。5、甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，并对双方成果进行推广。6、乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；参与甲方科研开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。7、甲乙双方在开展

6、订单培养、合作办学过程中，因重新组班或专门化的教育教学、实习实训等因素，所增加斩部分教学成本，双方可协商另议。（三）顶岗实习、实训基地建设合作1、甲方从合同签订之日起，根据职业教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量的指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。2、乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实习实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习、毕业生实习等方面的需求。双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。3、乙方若需在

7、甲建立校内生产性实训基地，原则上可由甲提供场地设施，由乙方投入生产设备。（建立实训基地协议另订）4、甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺利完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育。指导老师、辅导员老师必须按期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作；乙方应为顶岗实习学生制订其实可行的轮岗工作计划。5、乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作、生活环境。实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实

8、习补贴，以切实维护学生权益。6、顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理和技术管理），同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全。7、因实习学生或甲