前滚翻接跪跳起教研教案1

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1、四年级体育课教案时间课型三课时内容1、同伴帮助跪跳起，2、前滚翻成跪撑，跪跳起目的一、通过学习培养学生对运动技巧的兴趣。较好的掌握跪跳起的技能。二、通过练习，可以发展身体的柔韧性、协调性、灵敏及速度等素质三、通过练习增强学生的自信心和责任感，以及团结协作的精神和集体的意识重点难点重点：摆臂、小腿压垫、挺身、提膝难点：摆压结合、动作连贯教学过程课堂常规—准备活动—---跪跳起技术要领学习—同伴帮助、垫子辅助练习跪跳起—独立完成跪跳起—复习前滚翻---同伴帮助练习前滚翻成跪，跪跳起—独立完成—放松活动

2、—小结顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、跳呼啦圈比赛2、徒手操（！）头部运动（2）肩部运动（3）腹部运动（4）手腕环关节运动（5）体侧、体转运动组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解跳呼啦圈的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做徒手操3、学生认真听讲看示范。4、学生精神

3、饱满。1326小基本部分一、学习跪跳起（一）辅助练习：1、“潮起潮落”身体协调摆臂2、跪坐垫上，抬膝压脚背（二）老师讲解、示范。跪跳起动作要领：跪撑、两脚背绷直紧贴垫子、臀部后坐并双臂后摆、小腿和脚背配合发力，配合双臂前摆，屈膝成半蹲。（三）尝试性自主练习1、观察巡视2、抓差生进行保护与帮助过度（四）保护与帮助1、将一个垫子折叠放，增加高度2、保护者立于一侧，帮助其腾空（五）优生进行表演（六）自主跪跳起的练习1、不要保护2、垫子放平二、复习前滚翻。1、对前滚翻的要点进行讲解。组织：××××××××

4、××××××××××××××××××××××××××××××××1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。学习动作要领：身体协调摆臂抬膝压脚背，提膝向前腾起3、教师指导。组织小组练习4、找学生进行比较表演。5、.观察巡视并提示不同的评价方法1、讲解要点：蹬地提臀、团身紧、滚动圆2、安排小组练习3、组织保护与帮助1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。。3、动作基本熟悉，精神饱满。4、学生注意将一个垫子叠起5、.学习并体会潮起潮落的摆臂与身体动作6、四人之间的保护与帮助以及之间的信任7、积

5、极思考问题1、学生和老师一起回忆动作的要点12332213中要领：蹲撑、两脚蹬地、屈臂、紧团身向前滚动，当背部着垫时迅速屈腿成蹲撑2、学生复习，轮换帮助教师机动：评优，纠错3、练习前滚翻成跪撑。（1）导入，利用学生不喜欢完成前滚翻后成蹲撑的习惯，进行导入（2）练习滚翻至背部时直接成跪垫。××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××4、老师示范讲解前滚翻成跪撑的要点5、观察巡视并纠正错误1、控制由于动作的熟悉，动作过大3、前滚翻成跪撑，学生很容易完成1337中小顺

6、序教学内容场地教师活动学生活动数时强三、前滚翻成跪撑接跪跳起㈠老师示范，并讲解要点要点：前滚翻到跪撑的流畅，跪跳起摆臂与压垫的协调（二）同学自主练习并轮换帮助。注意将垫子平放（三）组织优、差学生进行比较点评（四）再组织学生自主练习（三）每一组选出最好的十组进行比赛。盛三名再进行比赛。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××1、讲解要点提示学生用身体协调，营造潮起与潮落的肢体感觉，体会前后摆臂与身体起落的协调。2、.请学生示范动作方法。并对其进行评价。3

7、.自主练习，观察巡视练习，提示动作要领4.观察巡视并提示不同的评价方法。5.请优生展示，总结动作要领。6.引导学生进行互帮互助7.观察，引导并组织学生练习。1、学生要认真听组合要点和规则。2.认真思考问题，进行尝试实践练习3、优、差生自我展示并有针对性的进行评价4．认真听清比赛方法2、学生进行比赛。1222213中大（四）最好的同学跟老师进行比赛，老师故意表现出许多错误点要求学生点评。（五）学生自主练习。8组织比赛22结束部分集合：放松同学互相表示谢谢，并相互按摩课后小结收拾器材宣布下课×××××

8、×××××××××××××××◎1、教师带，学生跟学1、教师总结本次课的情况。1、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。11小运动负荷曲线教学回顾