《桥梁远景图精品》PPT课件

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1、茅以升桥梁远景图猜一猜想一想什么叫远景图？你能根据课题“桥梁远景图”推测出课文内容可能是说明什么的吗？远景图：是人们对某种事物未来情况的合理构想。内容：作者对未来桥梁的景况进行的设想。仔细观察下面两幅图，快速阅读课文第二段，说说桥是什么以及桥梁的基本结构？桥的基本结构:桥是什么？不过是一条板凳打比方板腿脚桥梁桥墩基础如果看到一座桥？你能立刻找到它的三要素吗？桥的三要素——请你欣赏不同时期建造的桥走进桥的世界赵州桥位于赵州桥河北省赵县，是世界上现存最早、保存最好的石拱桥，距今已有1400多年历史，全长64.4米，宽9米左右，跨径3

2、7.38米。南京长江大桥位于南京市西北面长江上，是一座我双层双线公路、铁路两用桥，1968年竣工。上层的公路桥长4589米，车行道宽15米，下层的铁路桥长6772米，宽14米，铺有双轨，两列火车可同时对开。上海杨浦大桥在1993年10月竣工通车，，总长为7654米，主桥长1172米，桥宽30.35米，共设6车道。塔的两侧32对钢索连接主梁，呈扇面展开，如巨型琴弦，正弹奏着巨龙腾飞的奏鸣曲。杨浦大桥为双塔双索叠合梁斜拉桥。呈倒"Y"形的主桥塔高208米。日通过能力为4.5万辆机动车，离浦江水面为48米，桥下可畅通万吨级以上船舶。上

3、海南浦大桥于1991年11月建成。该桥全长8346m，主主桥采用双塔双索面钢与混凝土结合梁斜拉桥。主跨跨径423m，一跨过江，通航净空46m。主桥桥面宽30.35m。桥梁的建设与科学技术的发展水平是相联系的，不论是使用的材料、建造方式，还是结构形式、功用都在不断地发展变化。看了这几座桥以后你对桥梁建设的发展有什么感想呢？桥梁建造与科学发展桥梁远景图茅以升制作:孟公镇中心学校刘禄辉学习目的：一.积累语文基础知识.二.培养浏览课文,整体把握内容和思路的能力.三.理解本文的说明顺序,说明方法,说明语言.四.明确以科学精神进行大胆合理想

4、象的重要性.茅以升是我国著名的桥梁学家、教育家、社会活动家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥和南京长江大桥的建造。他是中国近代桥梁工程学的重要奠基人。同时作为一名教育家，他积极倡导科普教育，编写了《桥话》《中国石拱桥》等大量的科普文章。读准下面字音zàidiānbǒxiùdūndèng承载颠簸袖珍桥墩板凳kuòzhuìbáofángài轮廓点缀极薄妨碍lóngzhǎngxié小巧玲珑水涨船高随身携带词语解释:①小巧玲珑:形容器物的形体小而

5、精巧。②水涨船高：比喻事物随着它所凭借的基础的提高而提高。③潜力：隐藏着、不外露的能量。④妨碍：阻挡、妨害，使人不方便。⑤点缀：在原来的基础上加以装饰（装点，装饰）。审题题目—我们把握课文内容和思路的一把钥匙．本文题目告诉我们读者什么呢？（１）本文写作的主要内容：（２）本文内容的时代特点：《桥梁远景图》—科幻说明文桥梁事业发展的远景蓝图．未来时，是想象中的．朗读课文，思考下面问题：1、作者在文章中设想将来造桥会有哪些变化？2、作者在文章中设想将来的桥梁会有哪些变化？无墩桥，将来造桥会有哪些变化，为什么会发生这些变化？将来的桥梁会

6、有哪些变化,作者是如何设想的？你最喜欢哪种未来的桥梁？将来的桥一定造得：又快又好，很便宜，很美，很低。浮墩桥，弯曲桥,“袖珍”桥，无梁桥学习课文第一段和第四段，思考：1、快速阅读第一段，说说本段的主要内容是什么？2、文章的主要内容是对未来的桥梁作合理的想象并进行形象的描述与说明，那么这一段的内容有说明作用呢？3、阅读第四段，概括内容。——以神话故事引出说明的内容并说明桥的重要性。———从人人皆知的牛郎织女的神话故事，自然要说到他们的鹊桥相会，突出桥梁的重要作用。传说中的神仙都需要借助鹊桥来相会，我们人类的生活又怎么能离开桥梁的帮

7、助呢？这样开头，增加了说明文的趣味性，使平时枯燥的说明变得生动活泼，能够极大地吸引读者，激发想象力。——说明以神话故事引出说明的内容并说明桥的重要性。理清文章的结构：1、根据文章的内容，可以划分为几个部分？每个部分的内容是什么?2、讨论：第三段在结构上有什么作用？？第一部分：（1—2段）说明桥梁的重要性和基本结构。第二部分：（3—13段）具体描绘桥梁远景图。第一层：（3—4段）再次强调桥梁的重要性。第二层：（5—8段）将来的桥梁会造得更快、更好、更美、更低、更方便、更便宜。第三层：（9——13段）进行更大胆的想象：将来的桥会没有

8、桥墩或只有空心的桥墩，可以自由弯曲，会出现袖珍桥、无梁桥。——过度段，起到总领下文的作用。了解文章的说明顺序任何一篇说明文，要说清事物，都必须根据说明的需要，合理的安排内容的先后顺序。请大家看课文的结构示意图，思考、讨论作者如何展开对桥的远景的设想，安排内容上的