第四节咬文嚼字

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1、第四节咬文嚼字——消灭错别字　　【自主学习】　　1．（1）因偏旁同化造成错误　　（2）因形旁混淆造成错误　　（3）因声旁混淆造成错误　　（4）因音义相近造成错误　　（5）因音、形、义关系错杂而造成错误　　（6）因简化不规范造成错误　　2．（1）辍、掂、滥、谰、渎，音辨法（2）缭、诨、籍、暄、驰、簧、涣，形辨法（3）筹、胫、砭、慧、益、势、伥、篑，义辨法（4）世、是、嬉、执，结构辨析法　　【拓展应用】　　（一）高频易错100字　　1.安2.拜3.暴4.砭5.舶6.搏　　7.弛8.筹9.川10.粹11.叠12.度　　13.妨14.辐15.副16.覆17.赅18.概　　19.鼓20.股21

2、.犷22.果23.撼24.合　　25.候26.及27.即28.既29.菅30.矫　　31.脚32.金33.胫34.竣35.窠36.脍　　37.蜡38.赖39.蓝40.力41.厉42.两　　43.粱44.瞭45.龙46.戮47.挛48.轮　　49.啰50.马51.靡52.湎53.明54.墨　　55.拇56.呕57.平58.其59.葺60.青　　61.罄62.券63.鹊64.轫65.瘙66.赏　　67.生68.世69.恃70.手71.溯　　72.祟祟73.题74.投75.鹜76.徙　　77.瑕78.霄79.宣80.暄81.旋82.赝　　83.已84.犹85.渔86.竽87.源　　88.赃

3、89.蘸90.蛰91.帧92.鸩　　93.镇94.征95.炙96.州97.文　　98.恣99.纂100.坐　　（二）　　1．A（B修炼，C症状，D编纂）　　2．A（B．振—震；C．题—提；D．弦—玄）　　3．B（A项：严峻、利益攸关、隔靴搔痒。B项：编纂、不稂不莠或不郎不秀。C项：青睐、供认、额手称庆。D项：上蹿下跳）　　4C（A．“砰然心动”的“砰”应为“怦”；B．“抵毁”的“抵”应为“诋”，“锦秀前程”的“秀”应为“绣”，“原气大伤”的“原”应为“元”；C“浮光略影”的“略”应为“掠”，“闻名暇迩”的“暇”应为“遐”；D．“糟塌”的“塌”应为“蹋”或“踏”）　　5．D（A更迭，

4、下自成蹊，B没精打采，披星戴月，C坐收渔利，清沁肺腑）　　6C（A应为“和盘托出”，B应为“关怀备至”，D应为“以逸待劳”）　　7D（讫—迄干—旰嘘—吁）　　8语言专家呼吁优化文字环境，正确使用汉字。　　9内容：画面分为两部分，画面的左边主体是一辆公共汽车，汽车前方挡风玻璃上标着一个箭头，箭头指着两个字“砍头”，车门旁边是一位张着嘴右手伸在窗外的妇女，在右手上方是一个云形的画面，画面中有一位满脸络腮胡须右手提着大刀的粗壮汉子，他押着一位被捆绑低着头的男子。车的右侧前方是一位张着大嘴奔跑的男子，男子身后有两个指点的人。画面右边是一句话：下一站是“坎头”，而车牌却是……　　寓意：

5、讽刺了社会当中一些不规范用字现象。　　10略。　　第三课达标检测题　　1.B（A凝练；C陨落；D通牒）　　2C（A闪烁；B偌大；D凤毛麟角）　　3A（B察言观色；C铤而走险、常备不懈、汗流浃背；D名门望族）　　4C（C孪生；A逍遥、抉择；D贸然、膨胀、厮打）　　5C（C痉挛；A蛊惑、攀援；B掂量、国籍）　　6C（C涌现、潦草；A催眠；B名字；D全对）　　7D（D甲胄、酗酒；C穷兵黩武）　　8C（C歉收、惹是生非；A文采、妥协、筚路褴褛；B妨碍；D尾大不掉、度假、惩前毖后）　　9C（C荟萃，万里平畴；A厉兵袜马；B

6、重叠，相形见绌，德艺双馨；D金榜题名）　　10．B（A揠—偃，C博—搏，D没—暮）　　11．A（B幅—辐，C壁—碧，D功—工）　　12．C(轻—青)　　13．B（A“闻”应为“文”，“辨”应为“辩”，　　C“谎”应为“荒”，D“驽”应为“弩”）　　14．B（A“娇”应为“矫”，“志”应为“致”；　　C“怆”应为“伧”，“俾”应为“裨”；D“踏”应为“塌”，“梁”应为“粱”。）　　15．C（A象—像B合—和鹊—雀　　D画—划）　　16．D（A“管”应为“菅”，B“巢”应为“窠”，C“挺”应为“铤”）　　17．D（A度假村B墨守成规C鸟巢）　

7、　18．C（A喧—暄B园—源D头—投）　　19D（急功近利）　　20A（反应）　　　 　第四课词语万花筒　　第一节我看“七十二变”——多义词【自主学习】　　1．示例：义项：多义词的一个一个意义叫作“义项”。　　（1）本义：一个多义词的义项不论有多少，其中必有一个是这个词最初的意义，叫作“本义”。　　（2）基本义：多义词的义项中现代最常用最主要的意义就是基本义。　　（3）多义词形成的原因：①因为客观事物之间往往有各种各样的联系，人们在使用词语时就有