为运动健儿喝彩

《为运动健儿喝彩》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、为运动健儿喝彩教学要求：1、引导学生仔细观察运动健儿的飒爽英姿，了解不同的运动项目。2、激发学生对体育运动的热爱，培养学生的观察力、想象力、表达能力。教学重点：引导学生学会观察，学会模仿，培养学生热爱运动，向体育健儿学习。教学准备：1、课前让学生了解一种自己感兴趣的运动项目。2、上网搜集自己喜欢的运动健儿的资料。教学过程：一、观察图片，谈话激趣（出示图片）很多同学都喜欢看体育比赛。下面的这幅照片摄下了被誉为“亚洲飞人”的刘翔大哥哥在奥运田径赛场110米跨栏比赛中获得冠军那激动人心的一刻。二、展开想象，练习说话1、指导孩子仔细观察。提问：照片上有谁？

2、他们在干什么？主要人物是谁？他的动作、表情怎样？想象他此时的心情怎样？2、（播放录像资料：中国运动健儿勇夺金牌的画面。）提问：看到刘翔大哥哥等中国运动员出色的表现，你有什么话想跟他们说？三、我扮模仿秀运动场上的运动健儿们一个个英姿飒爽，他们为国争光，已经成为我们的偶像。此时此刻，你是否想过一回“明星瘾”？老师请小朋友来模仿一种自己喜欢的体育运动项目的动作，让你的同学猜一猜。游戏：看谁猜得准1、伴随着《运动员进行曲》，学生到前面模仿运动项目的动作，指名其他同学来猜，猜正确的有奖。2、让模仿的同学用几句话简单介绍自己喜欢的这项体育运动。一、想一想，画一

3、画1、刚才小朋友们模仿的惟妙惟肖，现在我还想请向大家给自己最喜欢的运动员画像，用简笔画把心中的运动健儿画出来，在比一比谁画的好。2、展示画得好的作品，让作者介绍一下自己的大作，其他同学帮着补充。二、试着写一写1、小朋友们不仅画得好，说的也是顶呱呱，让我们试着把刚才画的简笔画用一段话描写下来。2、把写得好的读一读，并给予肯定，再做简单点评。