《现代企业管理概述》PPT课件

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1、现代企业管理学刘汝萍工商管理学院运作管理研究所为什么学习管理学？学习管理的理由（一）管理无处不在（二）管理关系企业命运（三）中国高速发展的制造业和服务业需要高效的管理者（四）每个人面对的现实是：不是管理别人就是被别人管理学习管理的理由（一）你乘火车或者坐飞机返校时，是否考虑过以下问题：1、订票或者买票是否顺利，等待时间如何？等待心情如何？2、候车和出站的环境如何？（拥挤喧闹还是井然有序）3、车速如何？有没有晚点？4、餐饮服务如何？5、安全性如何？这些问题答案的不同反映出铁路或者航空服务管理的水平的不同。当你购买铅笔的时候，是否考虑过铅笔是怎样制成的？粘土原木石墨铝板

2、材开解锯短煮板切板染板烘干烤板刨槽胶芯配合混合压芯烘芯烧芯油芯粉碎冲压滚压电镀1234567891011121314151622232431学习管理的理由（一）当我们使用一件产品或者接受一项服务的时候，有没有思考一系列管理问题：产品或者服务如何生产出来？如何到消费者手里？如何有效组织人力参与到生产与管理工作中来？资金如何利用？这些问题的一些规律性的经验就是这门课要回答的一些问题。即企业的职能：生产、销售、人力和财务职能现代企业发展到从内部卓越到从外部寻求竞争优势的阶段，考虑到动态的环境，分析战略的问题。学习管理的理由（二）管理有方的企业都赢得顾客的忠诚，获得增长和繁

3、荣。管理不善的公司生存受到威胁。学习管理的理由（三）中国制造的优势中国价格是中国最大的竞争优势中国制造在各行各业创造了40%的价格优势不能用人工成本来解释原因是中国供应链模式：规模+扎堆制衣行业的比较优势劳动力的规模和质量土地的规模制衣业的上游优势结果任何制造业要抵消这个40%的优势，必须搬到中国来制衣业大规模向中国转移学习管理的理由（三）学习管理的理由（三）学习管理的理由（三）学习管理的理由（四）当你从学校毕业开始你的事业生涯时，你所面对的现实是：不是管理别人就是被别人管理学习管理的理由（四）学习目标掌握管理学的基本概念、基本原理、基本方法掌握管理学的基本应用引发

4、对管理学的兴趣和思考教材情况选用教材现代企业管理学，丁利国等主编，北京工业大学出版社，2004年9月第一版。参考教材（原理+实务）管理学，斯蒂芬•P•罗宾斯著，中国人民大学出版社，1996年现代企业管理学，姚顺波，科学出版社，2004年8月。现代企业管理学，徐盛华，清华大学出版社，2004年7月。课程内容原理篇：计划、组织、领导、控制应用篇（职能管理）：战略管理、营销管理、生产管理、人力资源管理、财务管理第一章　现代企业管理概述第二章　管理思想与理论的产生和发展第三章　现代企业与组织形式第四章　现代企业经营战略、决策和计划第五章　现代企业营销管理第六章　现代企业生产

5、管理第七章人力资源开发与管理第一章现代企业管理概述本章主要内容：1、谁是管理者2、什么是管理3、什么是组织与现代企业4、什么是现代企业管理5、企业管理的基本原理第一节管理谁是管理者？什么是管理？第一节管理引例：谁是管理者？艾林•克劳斯，66岁上了年纪的修女，经营着美国最大的私营连锁医院系统。她并不具有一般人所想象的权利很大的管理者的固有形象，但她的确是一位强有力的管理者。她获得过工商管理硕士学位，担任着妇女慈善全国保健系统的总经理，管理着36家急救医院和19家保健诊所。她的组织年收入超过30亿美元。管理者可以是各种身材、各种模样、各种肤色和不同性别的人第一节管理管理

6、者的层次基层管理者：班组组长、领班中层管理者：部门或办事处主任、项目经理、单位主管、系主任高层管理者：总裁、副总裁、校长、总经理、首席执行官、董事会主席第一节管理25年管理职业生涯（制造业）：生产班组组长、车间主任、厂长助理、工厂经理、地区经理、制造副总裁第一节管理谁是管理者小结：管理者是组织中指挥他人活动的人。管理者是同别人一起或通过别人使活动完成得更有效的过程。管理者具有某些一般的性质，无论在组织的哪个层次上，所有的管理者都履行着4种职能。良好的管理在社会中其着重要的作用。一、管理的概念序号含义要点提出者1管理是由计划、组织、指挥、协调、控制等职能为要素组成的活

7、动过程。法约尔2管理就是决策。调研收集信息；制定方案；选择实施方案；检查执行情况，评价方案，做出新的决策。西蒙3管理是一种实践，其本质不在于‘知’而在于‘行’其验证不在于逻辑，而在于成果，其唯一权威就是成就。德鲁克4管理就是协调人际关系，激发人的积极性，以达到共同目标的一种活动。协调人际关系；激发人的积极性；实现共同目标。梅奥一、管理的概念对于管理的含义，不同的专家学者给出的解释各不相同。综合专家学者对管理的解释，教材对管理的含义归纳如下：管理是处在一定环境中的社会组织，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。1、管理的目的是为了实现组织目标。2、管理的核