《琵琶行三课时》PPT课件

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1、琵琶行白居易第一课时白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”其代表作《秦中吟》十首、《新乐府》五十首影响尤大。白居易书《楞严经》时期生活特点诗歌特点前期（从入仕到贬江州司马以前）仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭翁》后期（即自贬江州司马到死）是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。

2、以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》闲适诗：《赋得古原草送别》白居易生平与诗作写作背景元和十年，宰相武元衡上朝时被地方军阀派人刺死，白居易认为是国辱，上书请求捕贼。一些权臣早因为他的政治讽喻诗而仇恨他，便给他加上了越职奏事的罪名，把他贬为江州刺史，继而又贬为江州司马。琵琶行《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。1

3、注意以下字的读音予（yú）倡（chāng）女贾（gǔ）人荻（dí）铮（zhēng）悯然（mǐn）转徙（xǐ）浔阳（xún）捻（niǎn）抹（mǒ)挑(tiǎo)六幺（yāo）舫（fǎng）教坊（fáng)红绡（xiāo）谪居（zhé）还独倾（huán）间关（jiān）呕哑（ōuyā）嘲哳(zhāozhā)霓裳（nícháng）钿头银篦（diànbì）听课文录音在正文前面，作者有一段小序。交代、、和。说明写作的原因，并为全诗定下了的感情基调。时间地点人物故事概况凄切《琵琶行》是一首长篇叙事诗，叙述了一个什么故事？（结合诗前小序回答）诗人谪居江州，月夜送客江边，巧遇琵琶女闻琴

4、→奏琴→感怀→作诗自由朗读课文，疏通文意。整体感知：理清全诗结构江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿邀见歌女演奏名曲听者陶醉少年欢乐晚年沦落悲苦心境琵琶行琵琶行白居易第二课时1．下面加黑字的注音有误的一组是（   ）A．浔阳（xún）枫叶（fēng）瑟瑟（sè）     迁谪（zhé）B．慢捻（niǎn）霓裳（ní）       六幺（yāo）嘈嘈（cáo）C．幽咽（yè）暂歇（zhàn）乍破（zhà）    转徙（xī）D．收拨（bō）      裂帛（bó）钿头（diàn）    银蓖（bì）2．选出加黑词与现代汉语意义用法全都相同的

5、一组（   ）1明年秋2委身为贾人妇3曲罢悯然4今漂沦憔悴5铁骑突出刀枪鸣6整顿衣裳起敛容7恬然自安8因为长句9暮去朝来颜色故10曲终收拨当心画A．1256   B．2347C．1389D．45910复习检测3．下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是(   )A．湓浦口(pén)憔悴（jiāo）   六玄（yāo）B．铮铮然（zhēng）贾人（jiǎ）荻花（dí）C．虾蟆陵（há）嘈杂（cáo）钿头（diàn）D．江浸月（jīn）       呕哑（yā）   嘲哳（zhā）4．下列词语的书写，完全正确的一组是(   )A．曲罢悯然    钿头银蓖    连篇累牍   

6、口诵心唯B．转徙江湖    幽愁暗恨     扣人心弦    豪言壮语C．轻拢慢捻    天崖海角     幽咽泉流   汗流浃背D．东船西舫    恬然自安     翻复无常   春寒料峭5．下列句子中加粗体的词在文中的意思，正确的一项是(   )A．使快弹数曲      快：赶快。B．歌以赠之         歌：歌唱。C．凡六百一十六言言：句。D．座中泣下谁最多              泣：眼泪。6．下列句子中划线的词语在文中的意思，正确的一项是(   )A．弦弦掩抑声声思              掩抑：低沉抑郁。B．老大嫁作商人妇            老大：

7、排行第一。C．去来江口守空船        去来：离去回来。D．满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣。1、在本文中塑造了诗人和琵琶女两个人物形象，作者是如何将这两个人物形象联合在一起的？（用文中诗句回答）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。琵琶女同是天涯沦落人白居易2为何作者说其“同是天涯沦落人”？请化身诗人或琵琶女，说一说你的身世和经历。浔阳江头，茫茫秋月，一白千年，无声地映照着两位沦落天涯的异乡人。那枫叶荻花精美如幕布，那如戏的人生就这样悄悄拉开帷幕。戏的一头，一位幽怨的琵琶女孤坐舟中，信手拨几声琵琶，满是愁绪，剪不断理还乱……戏的另