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时间:2019-07-08
《七年级美术上册第2课卡通故事教案2湘美版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、卡通故事1教学目标知识目标:初步了解卡通造型的特点,用简化、拟人、夸张的手法尝试卡通形象的设计。能力目标:培养学生主动参与、勇于探索、大胆想象创造的能力;提高学生交流与合作的能力以及综合实践和探索发现的能力。情感目标:通过卡通形象的欣赏,激发学生的兴趣,帮助学生树立正确健康的审美观念;培养学生丰富的想象力,丰富学生的精神世界。2学情分析卡通是学生喜闻乐见的视觉形象。所以,教学中可充分利用学生熟悉的卡通形象来分析与学习,有助于提高学生学习的积极性和有效性。进行卡通形象创作时也要结合学生生活中熟悉的事物形象,才有可能真正激发学生的创作欲望。学生作品评价时既要考虑让学生认识到作品中的优与劣
2、,又要注意保护好学生对美术和卡通的热爱之情。3重点难点卡通画的主要特点和造型方法。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】卡通故事同学们喜不喜欢看卡通片?那么什么是卡通呢?我们带着这个问题一起欣赏一部美国迪士尼公司发行的卡通片《猫和老鼠》。(播放视频并板书课题2、卡通故事)刚才老师提出的问题:什么是卡通?我们给卡通下一个定义。3解释卡通为英语“Cartoon”一词的中文音译,通常指具有强烈讽刺性或幽默感的插图绘画,现在也指画风抽象、情节较喜剧化,通常以儿童为对象的动画片。最早诞生于法国。那么最早的卡通是源自什么时候呢?简述卡通的起源。活动2【讲授】画、 说卡通1.学生
3、回忆成长过程中自己最喜爱的卡通形象,并说明理由。2.观看国产经典动画《葫芦兄弟》和《大闹天宫》片段,结合生活实际形成对比,小组讨论归纳卡通的主要特点:造型夸张幽默、色彩鲜艳、表现语言简洁、生动,具有一定的教育意义。3.卡通艺术的主要表现手法:强调简化、拟人、夸张要突出主要特征,且要在生活原型的基础上。(1)简化。(2)拟人拟人是将动植物、器物等非人的事物当做人来表现,让其具有人的器官、思想、言行。(3)夸张夸张是卡通中趣味性和幽默性的主要表现方法。结合学生熟悉的具体卡通形象来分别理解表情夸张,形体、动作夸张等,如高的更高、胖的更胖、快的更快、开心的更开心等等。(课件展示各类型图例)课
4、件展示卡通中人像(特别是五官)的表现方法。各组从“简化、拟人、夸张”中选用一种或两种造型手法,分工合作,抓住卡通画的特点,创作一个有趣的、个性化的卡通形象。然后按自评、互评、师评的顺序,说说每个同学作业中的闪光点。卡通在现实生活中的应用。如广告宣传、吉祥物、商品企业标志等如2008奥运福娃的设计。活动3【练习】画漫画卡通 3小组合作画人物漫画3
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