打造和培育核心竞争力经典实用课件：锻造企业核心竞争力

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1、如何锻造企业核心竞争力非常8+1人才建设创新系统吴家龙影响力是谁？影响力是培训行业的领跑者;影响力是企业能力系统的建设者;影响力是第一套本土MBA教材编修者吴家龙何许人也？较早从事企业能力体系建设的实践者；在金融证券行业推行领先的营销管理及培训模式；元祖食品大中华区首席教育官曾主持编修内部管理系统；影响力教育训练集团重庆影响力总经理中央11月19日急召民企巨头进京商抗金融海啸中华全国工商业联合会副主席孙晓华透露，工商联前期调研发现:受金融危机影响，处于全球化产业链低端的发展中国家的制造业危机越来越显现现在企业家普遍存在两个困难

2、:一是这个冬天怎么过？二是下一桶金从哪来？胡锦涛：经济形势很严峻！国家发改委副主任杜鹰：相对于东部地区，西部中西部地区抗风险能力更弱，应对危机的回旋余地更小金融危机造成的冲击更大，更应积极应思考对之策。管窥重庆地区：重庆报纸夹页广告11月同比减少超过50%重庆地区某两大主要报纸11月广告同比减少了42%思考为什么冬天来临的时候，有的企业迅速倒下？有的却可以屹立不倒？是哪个因素在起根本性的作用？产品？价格？产品严重同质化价格严重同质化市场？市场竞争策略同质化所有的生产要素都趋向同质化，都可以被模仿唯有人才团队难以被模仿，从根本上

3、起决定作用的还是人！马云：产品是很容易被竞争者模仿的，而服务则因为依靠了组织文化和员工态度，因而很难被竞争者模仿。——《马云如是说》116P80年代，生产产品时代90年代，销售产品时代21世纪，生产人才时代物质资本市场资本人力资本知识资本盘点资本→企→止人才战略规划？全员培训计划？能力训练规划？战斗力复制规划人才生产的系统岗位描述能力素质测评能力培养计划培训观念系统培训管理系统内部复制系统…培训，到底是福利待遇还是一项投资？培训观念一培训观念的误区学习观念的误区误区一：买马不驯马，驯马很贵！正确观念：驯马很贵，不驯代价更高！—

4、—李嘉诚培训观念的误区误区一：购买设备硬件很舍得培训员工软件不舍得正确观念：投资员工工资比例10%在企业培训上，结果是员工能力快速提升，收入快速增加，企业高速发展!——松下幸之助培训,最赚钱的投资！培训贵,不培训更贵！驯马费用与买马费用一并纳入预算体系培训也是一项战略投资！公司的培训是选择一堂课？还是选择一个老师？还是选择一个系统？完整的培训过程包含哪些环节？培训观念二要不要建立培训系统？要不要做知识库沉淀？培训观念三培训观念的误区误区二:学习只是个别领导的事正确观念:商场如战场.一支军队要打仗有哪些人需要训练?答案：全部需要

5、训练按层级进行培训；按人才规划系统进行培训；按阶段进行培训；一点一滴积累，形成传统形成文化培训的20/80法则：7-80%的培训企业内部解决；2-30%的培训依托外部专业机构越忙越需要培训？培训观念三培训观念的误区误区三:浪费时间或太忙抽不出空正确观念:磨刀不误砍柴功.错误的方法大量的行动只会错得更离谱思考:忙碌跟绩效成正比吗？忙→→盲→→茫→→亡误区三:企业太小，刚刚开始，等做大了再训练正确观念:好的开始，成功一半，训练好人才才能做强做大，一开始就把事情做对，为什么一定等到亡羊补牢？为什么要等到着火后才扑火，而不防火？培训观

6、念的误区如果任用一批没有经过专业训练的员工，就相当于聘用了一批职业杀手，“干掉”自己公司的顾客。任用劣质员工，就是让利于竞争对手。8:自我超越7:改善思维模式6:建立共同愿景4:组织能力3:产品+服务2:销售收入1:利润隐性半显性显性5:团体学习如何？－－岗位工作描述企业人才运用的关键您公司最难招的职位？科学的选人策略能为企业：为何？提高成本效率吸引合适人选进入合适岗位通过提供现实工作预览降低流失率帮助企业创建一支高效能的组织如何？原则：1、你不在场，他也完全知道该做什么；2、消灭形容词(将形容词数字化)；3、不是三、五条，而

7、是三、五十条。职位描述可口可乐TCCQS核心理念：写你所做（过去半年），做你所写（未来半年）。“写”的标准：写到任何一个未经岗位训练的人，如果按你所写的去做都可以做出一模一样的事情。岗位模型：总经理人力资源部经理生产部经理销售部经理采购部经理……人事主管招聘主管绩效主管培训主管……【例】人力资源部经理岗位工作任务描述对企业的核心价值（1）选拔和任用合格的人员（2）设计人员培训和开发方案（3）提供薪酬、考核、晋升和作业的参考依据（4）提高工作和生产效率让你的主管无须重复交待工作；从此不让主管用形容词向部属交待工作；是企业规范今天

8、，铺垫明天；让每一岗位、每一个人都有个性化的岗位说明书。－－员工能力素质测评企业人才运用的衡人之器某科技公司基于胜任力的培训一体化解决方案案例分享：胜任力及胜任力模型胜任力为胜任岗位所需的知识、技能，能力和意识的综合体胜任力模型为显示出某角色或岗位的优秀人员的一组知识、技能、