传播学笔记整理

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1、《大众传播学通论》第一章导论第一节传播与传播学一、什么是传播1、传播是人类交流信息的一种社会性行为，是人与人之间，人与他们所属的群体、组织之间，通过有意义的符号所进行的信息传递、接受与反馈的行为总称。2、三种定义类型（1）共享说：强调“传者”与“受传者”对信息的分享。指人们在传播时，总是努力想同谁确立“共同的东西”。代表人物是美国传播学集大成者施拉姆，但是，共享说无法概括拒斥、不通、误解、独处等传播现象。（“心有灵犀一点通”可谓是对信息共享过程中最佳状态的描述。）（2）交流说：强调传播是“用语言交流思想、观念、情感，已建立和巩固人际关系

2、的过程”。代表人物是美国学者E.T·霍尔。交流说忽视了除语言之外的其他符号系统的重要性。（3）信息说：即传播就是信息的流动过程，信息是人们对接触到的讯息，“排除不确定因素”后，从中选择出自己所需要的那部分内容，而语言就是这些内容的载体。忽略传播过程的“环生态”现实而留下的遗憾。代表人物是C.E·申农和W·韦弗。3、传播层次：（1）自我传播：指不起交际作用的内部信息交流过程，是个人处于感知和理解时的言语活动。表征是“不出声”。（米德的“主我与客我”理论、“自我互动”的理论、“内省式”思考——郭书P78）特点：“传播者”与“受传者”角色重叠

3、，往往表现为矛盾的统一体；所传信息不与人分享；由大脑储存信息量的多少决定自我传播的活跃程度，同时，自我传播的自觉程度也决定着大脑对有效信息的储存状态。（2）人际传播：指个人与个人之间直接的信息传播活动，是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象。作用：A教化作用；B联系作用;C协调作用特点：信息交流渠道多、形式多样，可以面对面直接交流，也可以通过电话、电子邮件等通讯媒体“准间接交流”；交流符号可以用语言，也可以用言语或非言语符号交流，甚至是多种符号复合式使用；人际传播构成一种双向的动态系统，传者与受传者的角色可以在相互作用中随机互换，

4、反馈非常及时。（3）群体传播：群体指通过一定的社会关系结合起来进行共同活动的团体。分为正式群体（组织传播）和非正式群体（群体传播）。正式群体是指人们在共同利益制衡和理性认知基础上自觉建立的社会组织。非正式群体指以个人好恶、兴趣、认知水平为基础，自发形成的无固定目标、成员间无地位差异、彼此同情、价值观趋同的舆论群体。（郭书P89-98）特点：A群体传播对成员保持一种亲和力和凝聚力，个人参与群体传播会受到影响。B、成员之间的关系靠传播过程中的心领神会、彼此认同来维系和发展。C、成员往往会承认群体中的权威和个别人的威望。D、群体传播是一种开放

5、形式，成员可以自由进出。补充知识点：1、群体意识：参加群体的成员所共有的意识。2、群体规范：指成员个人在群体活动中必须遵守的规则。群规不仅对群体内的传播活动起着制约作用，而且对来自群体外的信息或宣传活动的效果具有重要的影响。3、群体压力：即群体中的多数意见对成员中的个人意见或少数意见所产生的压力——信息压力和趋同压力。4、集合行为：指在某种刺激条件下发生的非常态社会集合现象。如集会、游行、物价上涨的流言引起的抢购风潮等。（钓鱼岛群众游行事件）(1)、条件：结构压力、触发性事件、正常的社会传播系统功能减弱，非常态的传播机制活跃化。(2)、

6、群体暗示与群体感染：群体暗示：集合行为的参加者通常处于昂奋、激动的精神状态，处于激动的人群中的个人具有很强的“被暗示性”，周围人的话语、表情、动作乃至现场的氛围，对他都成为有力的暗示刺激，使他的信念、思维和行为方式迅速与现场的人群融为一体。群体感染：指是某种观念、情绪或行为在暗示机制的作用下以异常的速度在人群中蔓延开来的过程。传播速度快，由于在现场昂奋的氛围中，成员失去理性的自控能力，对来自外部的刺激表现出一种本能的反应。注：集合行为的信息和情绪的传播，主要受到暗示和感染机制的制约。(3)、群体模仿与“匿名性”：集合行为中的模仿更多地表

7、现为无意识的、条件反射性的模仿。非理性模仿的发生也基于“匿名性”原理。（“打砸抢”分子之所以作出越轨行为，是因为集合行为使他淹没在人群中，没有人能知道他的姓名和身份，处于一种没有社会约束力的“匿名”状态）(4)、集合行为中的“信息流”：在集合行为中，信息的流动也呈现出一种异常状态，其主要的信息形成是流言。流言分为非紧急事态下的流言和紧急事态下的流言，集合行为中的流言属于紧急事态下的流言。这种流言有三个特点：流言信息的快速增殖；流言信息的奇异回流现象；流言中伴随着大量的谣言。(4)、组织传播：指由各种相互依赖关系结成的组织网络，为应付环境

8、中的不确定性而创造和交流讯息的过程，是一种有组织、有领导、有一定规模的讯息交流活动。其形态可分为：组织的信息输入活动和组织的信息输出活动。组织的信息输出活动狭义上即组织的宣传活动：公关宣传、广告宣传和企业标