《苏州园林》师用》PPT课件

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1、—叶圣陶上有天堂下有苏杭叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。20世纪20年代和30年代是他创作的重要阶段。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。作者简介给加点字注音：1、轩榭（）（）2、重峦叠嶂（）（）3、丘壑（）4、池沼（）5、嶙峋（）（）6、镂空（）7、蔷薇（）8、斟酌（）（）9、对称（）10、相间（）。xuānxièluánzhànghèz

2、hǎolínxúnlòuqiángzhēnzhuóchènjiàn鉴赏：因地制宜：映衬：重峦叠嶂：对艺术品或文物的欣赏和评价。课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据。宜，适当、适宜。映照，衬托。重重的山峰，层层的峭壁。解释下列词语阅历：雷同：景致：别具匠心：斟酌：由亲自体验、经历而得来的知识。不该相同而相同。指别致的、有情趣的风景。具有与众不同的巧妙的构思。考虑事情、文字等是否可行或是否适当。阅读课文，完成下面填空作者对苏州园林的总印象是:苏州园林总的特点是：设计者和匠师们是从，，，,四方面

3、下功夫来体现以上特点。我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次拙政园与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园，并称中国四大古典园林，是唐代大诗人陆龟蒙的住宅，后为明代监察御史王献臣的归隐之居，取“拙者之为政”的语义而得名。留园始建于明朝嘉靖年间，厅堂宏丽轩敞，风景明静清幽，以其建筑的合理位于苏州园林之首。沧浪亭在现存苏州园林中历史最为悠久，园内景色古朴自然，落落大方，不以

4、工巧取胜，反以自然为美。狮子林距今已有600多年的历史，因园内“林有竹万固，竹下多怪石，状如狮子者”而得名。元代的维则曾在《狮子林即景》中写道：“鸟啼花落水西东，栢子烟青芋火红，人道我在城市里，我疑身在万山中。”划分层次：一、（1）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。二、（2-9）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。合作学习1、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？2、课文第2自然段中的四个“讲究”的次序能

5、不能调换次序？为什么？3、某公园聘请你为园林设计师，你将会从哪几个方面进行设计，如何设计，让游客有“如在画图中”的感受？4、苏州园林追求完美的图画，除了上面讨论的四个“讲究”外，还注意了哪些细节？（可结合课文内容）完美的图画讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次3段4段6段5段分说总说内容上一一对应（2段）讲究亭台轩榭的布局对称的建筑是图案画园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。第一段：1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？明确：“标本”2、标本在这里是什么意思？

6、明确：这里有典范、代表的意思。（这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。）1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答）明确：——“绝不讲究对称”。2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？明确：“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画……”3、这段用了什么说明方法？第三段：明确：打比方（图案画和美术画）作比较假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。讲究假山池沼的配合第四段(1)：假山的堆叠池沼的配合是一项艺术

7、而不仅是技术“生平多阅历，胸中有丘壑”与“忘却苏州城市，只觉身在山间”照应两种：一种宽畅，一种成河道相同点：总是高低屈曲任其自然自然第四段(2)：本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？明确：“……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。”“游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”讲究花草树木的映衬落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿第五段(1)：1、花草树木的映衬有什么特点？明确：——“着眼在画意。”2、本段用了哪些说明方法？明确：作比较：与松柏，道旁树比较举例子：“古老的藤萝”

8、打比方：把藤萝比作一幅画明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？第五段(2)：苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案廊子是隔而不隔，界而未界讲究近景远景的层次第六段：1、近景远景的层次如何安排？2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次和深度。明确：尽管花墙和