教师培训课件：小学英语构建“高效常态课堂”

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1、规范、细致、创新小学英语构建“高效常态课堂”一、规范课堂教学常规1.精心备课--课前（牵牛鼻子）教学策略—学懂、学用、用活教学方法—具体、可行、有效教学准备—全面、直观、典型话说“写教案”2.认真上课--课中（呈现与各级操练）五大原则1）情景、情意相结合2）语言知识、语言应用相结合3）视听说领先，读写及时跟上的原则（大量输入与适当输出、口语与书面语）4）尽量用英语上课（适当利用母语）5）多信息、高密度、快节奏原则两大意识1）学生为主体意识—(目中有“人”)2）课堂达标意识—（心中有“数”）话说“课堂作业”：口语作业；笔头作业；达标作业……课外作业---

2、课堂效果的巩固与延伸口语作业笔头作业实践作业加强监控与检查：全面查与抽查相结合；小组合作--兵教兵…二、细致--细节决定成败1.落实晨读，抓巩固效果.--“堂堂清”店子、丁庄经验：“每天晨读10分钟”朱张桥经验：早读任务明确（预习、复习）2.严格管理，形成常规。--学习习惯三冲经验：给学生树立强烈的课堂目标意识木柞经验：建立并执行必要的英语教学常规七小“所见所闻”—感受学生学习习惯的培养3.激励情感，树立自信木柞经验：A.作业分层，联系实际B.过程评价，激励全过程4.目标恰当，注重实效三冲经验：适当等待朱张桥经验：稳扎稳打5.多彩活动，激发兴趣，培养能

3、力木柞经验：每月主题活动6.针对性操练，当堂训练与检查自己出针对性的题目（三冲经验）课堂使用好手头资料（朱张桥经验）7.抓实过程性检测对每一个学生进行不同程度的检查（三冲经验）经常性口语测试（徐林经验）7.多方位辅导教师“四勤”：口勤、眼勤、腿勤、跟勤（木柞经验）勤复现（三冲经验）同伴互助：小先生制（店子、木柞经验）8.家校沟通，形成合力家校联系单（木柞经验）日期完成情况家长签字建议备注三、创新—打开另一扇窗1.创新“常规”—用创新性的手段来落实常规2.创新“教研”—创新教研思路、教研方式3.创新“课堂”—课改课堂、“生本”课堂、“高效”课堂话说“教科

4、研课题的选择与实施”我们的实践—故事教学、主题阅读、语音教学这些成功经验告诉了我们什么？“态度决定一切！”问自己：认真准备每一节课了吗？认真上好每一节课了吗？倾心辅导需要帮助的孩子了吗？你的学生热爱你及你的学科吗？从“态度决定一切”反思反思：1.我们对工作、对学生、对生活的态度？2.学生对学习、对老师、对生活的态度？为什么改善？老师：生活着，工作着学生：生活着，学习着共同目标：提高生命质量，提高幸福指数如何改善？爱与责任为核心将心比心，亦师亦友，陪伴成长，收获幸福！几点要求1.我们的目标：及格率100%“培养合格学生，做合格老师”“大幅度提高及格率”是

5、当前的重要工作指标。2.乡镇教研室要发挥职能作用“管理—研究---指导---服务”大力提高村小的教学质量与你分享Nopains,nogains.（不劳无获）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。---冰心