江苏省苏州市区学校2018年中考语文二模试题

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1、2017-2018学年第二学期九年级语文二模考试试卷第一部分(27分)1.阅读下面一段话,根据汉语拼音,写出相应的汉字,并根据语境,选择合适的词语填空。(6分)我们漫步在七里山塘的街道上,街道a(古朴灵秀/敦厚凝重),小船流水人家,灯火璀càn(),流光yì()彩的闪烁在波光鳞鳞里。在小巷深处,灯光散落街头巷角,b(融入/溶入)波光,渲染出xuàn()烂的色泽。隐约间的弧桥,定格时间的轮转,述说着千年的苏州古城的味道。于是,总是盼望,能在烟雨蒙蒙间,飘扬着淡淡的水粉,在错落的灯光琉璃下,遥看水波

2、旁精致的房屋和拱桥。于是就有一个想念:仿佛就是那么烟雨朦胧间,一袭藕色旗袍,绘于荷花莲叶,撑一把油纸伞,就那么轻yíng()地行走在灯火阑珊处。2.下边的宣传语中有四个错别字,把它们找出来并改正。(4分)3.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分)①水何澹澹,______________________(曹操《观沧海》)②______________________,将登太行雪满山。③__________________________,阴阳割昏晓。(杜甫《___________》)④

3、_______________________,鬓微霜,又何妨。(_________《江城子密州出猎》)⑤马作的卢飞快,________________。(辛弃疾《破阵子》)⑥子日“默而识之,学而不厌,___________,何有于我哉?”(《论语》)⑦______________________,浅草才能没马蹄。6⑧安得广厦千万间,___________,风雨不动安如山。4.名著阅读。(5分)(1)“三打白骨精”章节中,孙悟空为什么会回到花果山?后来是哪两方面的原因促使孙悟空离开花果山,重新保

4、护师父唐僧踏上了西天取经的征途?(3分)(2)下列有关名著的表述不正确的一项是()(2分)A.《孙悟空一调芭蕉扇》中,孙悟空向铁扇公主借扇时被公主扇得悠悠荡荡,后来他施计智取了芭蕉扇,可他得到的这一把芭蕉扇是假的。B.《洞中历险》中,汤姆和蓓姬在洞中面临困境时,蓓姬害怕到了极点,汤姆则沉着勇敢,他尽力安慰蓓姬。C.《智取生辰纲》中,林冲为了赶路而打骂部下,导致部下对他不满和反感,这为他们在黄泥冈中计埋下了隐患。D.《宫廷游戏》中,那些正在候补为朝廷重要官员和希望得到皇帝宠幸的人,才有机会表演跳绳

5、这种技艺。5.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是(   )(2分)读“史”宜映雪,以莹玄鉴。读“子”宜伴月,以寄远神。读山水小品,宜        。读忠烈传,宜        。读奸佞传,宜        。读“骚”宜空山悲号,可以惊壑。读“赋”宜        。①纵水狂呼,可以旋风②倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游③击剑捉酒以销愤④吹笙鼓瑟以扬芳A.②①③④   B.①④③②   C.②④③①   D.①③④②第二部分(43分)阅读下面一首词,完成6-8题。(7分)太湖恬亭

6、[宋]王安石槛临溪上绿阴围,溪岸高低入翠微。日落断桥人独立,水涵幽树鸟相依。清游始觉心无累,静处谁知世有机。更待夜深同徙倚[注],秋风斜月钓舟归。[注]徙倚:徘徊,流连不去。6.第二联描绘了怎样的画面?(2分)7.简析第三联所表现的诗人心境。(2分)8.尾联运用了多种艺术手法,任选一种加以简析。(3分)阅读下面的文字,完成9-12题。(10分)【甲】陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵

7、也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“6天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜

8、者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。【乙】马援①字文渊,扶风茂陵人也。援年十二而孤,少有大志,诸兄奇之。后转游陇汉间,常谓宾客曰:“丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。”初,援军还,将至,故人多迎劳之。平陵人孟冀,名有计谋,于坐贺援。援谓之曰:“吾望子有善言,反同众

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