济南大学机械设计课程设计

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1、机械设计课程设计机自1102---1021工业1101---1103机设11012013.12.24---2013.1.9一、目的、内容和要求1、课程设计的目的（1）培养分析和解决工程实际问题的能力。（2）掌握机械设计的一般方法。（3）基本技术能力训练。2、课程设计的内容（1）减速器装配图1张（A1图纸）；（2）零件图3张（低速轴、低速轴上大齿轮、箱座）；（3）设计说明书1份（20页以上或6000字以上）。阅读任务书和课程设计手册，准备绘图用具和图纸等；计算电机的功率、转速，选择电机型号，确定总传动比和分配各级传动比，计算各轴的功率、转速、转矩。3、课程设计的进度

2、（1）传动装置总体设计1天（周二12.24）周三上午上交电机型号（包括额定功率、同步转速）、总传动比、分配的各级传动比等。（2）各级传动零件设计1天（周三12.25）设计减速器内、外的齿轮、带轮等传动零件。周四上交减速器内、外的齿轮、V带及带轮等传动零件的主要尺寸及型号，如齿轮模数、齿数、螺旋角、分度圆直径、中心距等；V带型号、基准长度、V带根数、传动中心距、带轮基准直经等。最好列个表说明。（4）减速器装配图设计5天（除5天假日）（17周五---18周日2013.12.27---2014.1.5）（5）零件工作图设计2天（19周一---19周二2014.1.6--

3、-2014.1.7）（6）编写设计说明书1天（19周三2014.1.8）（7）课程设计答辩19周四（2014.1.9）上午或下午同时交设计图纸和说明书（3）轴及箱体尺寸设计1天（周四12.26）（1）独立完成设计任务，不得抄袭（2）正确处理理论计算与结构设计的关系（3）正确使用标准和规范（4）成绩判定：考勤+图纸+说明书+答辩（包括平时答疑和质疑）4、课程设计要求课程设计时间：上午8:00—11:30下午2:00—5:00晚上6:00—8:30同学们每天上、下午必须在指定的设计教室进行设计，不得迟到和早退。班级设计教室指导老师机自1102-03图书馆八楼西侧南角李

4、长春机自1104-05图书馆八楼西侧南角李坤山机自1106-072J地下北侧西教室王砚军机自1108-09图书馆八楼西侧南角王潍机自1110-11图书馆八楼西侧南角任升峰机自1112-13图书馆八楼西侧北角张在美机自1114-15图书馆八楼西侧北角王成机自1116-17图书馆八楼西侧北角王文明机自1117-19图书馆八楼西侧北角高常青机自1120-21图书馆八楼西侧北角张清萍班级设计教室指导老师工业1101-02图书馆八楼西侧南角王玉增工业1103机设11012J地下北侧西教室王桂从题号参数12345678910工作机轴上的功率PW/kW2.12.22.32.42

5、.52.62.72.83.03.2工作机上的转速n/(r/min)20222425262830323436设计螺旋输送机传动装置已知条件：1、螺旋筒轴上的功率PW=kW；2、螺旋筒轴上的转速nW=r/min；3、三班制，连续单向运转，载荷较平稳；4、使用折旧期10年；5、室外工作，灰尘较大，环境最高温度35℃；6、三相交流电，电压380/220V；7、三年一次大修，二年一次中修，半年一次小修；8、一般机械厂制造，单件生产。(a)(b)(c)题号参数12345678910输送带工作拉力F/kN7.06.56.05.55.25.04.84.54.24.0输送带工作速度

6、v/(m/s)1.11.21.31.41.51.61.71.81.92.0400400400450400500450400450450设计带式输送机传动装置滚筒直径D1、输送带工作拉力F=kN；2、输送带工作速度v=m/s；4、两班制，连续单向运转，载荷较平稳；5、使用折旧期8年；6、室外工作，灰尘较大，环境最高温度35℃；7、三相交流电，电压380/220V；8、四年一次大修，二年一次中修，半年一次小修；9、一般机械厂制造，小批量生产。3、滚筒直径D=mm；(d)5、设计题目（两个班合在一起排序）每班学号1-10：设计螺旋输送机传动装置(a)方案，分别对应1-1

7、0数据每班学号11-20：设计螺旋输送机传动装置(b)方案，分别对应1-10数据每班学号21-30：设计螺旋输送机传动装置(c)方案，分别对应1-10数据每班学号31-40：设计带式输送机传动装置(d)方案，分别对应1-10数据每班学号31-40：设计带式输送机传动装置(d)方案，分别对应1-10数据每班学号41-50：设计螺旋输送机传动装置(a)方案，分别对应1-10数据，以此类推按点名册顺序号排列，如果缺号不得递增补，以老师改作业的排号为准。私自改号设计，指导老师降分处理。二、传动装置的总体设计内容：确定传动方案、选择电动机型号、合理分配传动比、计算传动装置的

8、运动和动力