分数的意义和性质测试题（卷）

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1、五年级数学下册阶段性评估复习资料（分数的意义和性质）班级：姓名：亲爱的同学，这份复习资料将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获。请认真审题，看清要求，仔细答题，祝你成功！一、仔细推敲，我会填。1、里面（）个，有（）个。（）个是1。2、一箱苹果吃去了，是把（）看成单位“1”。3、把8个苹果看作单位“1”，一个苹果是它的，（）个苹果是它的。4、一堆煤重2吨，用去了总数的，还剩总数的；如果用去了吨，还剩下（）吨。5、一袋白糖40kg，用了，还剩（）kg。6、0.56里面有（）个百分之一，这个小数化成分数是（

2、）。7、的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添（）个这样的分数单位就是最小的质数。8、把10个苹果平均分成2份，每份占苹果总数的（），也就是（）个苹果。9、把5千克白糖平均分成8包，每包重（）千克。10、米可以看作是1米的，还可以看作是3米的。11、把一根木料平均锯成10段，每次锯的时间相同。锯一次的时间占总时间的。12、一根绳子对折3次，每小段是全长的。13、3m的与1m的的大小关系是（）。14、=（）÷（）===（）（填小数）。3====10.875===1、在括号里填上合适的分数。2

3、5厘米=（）米600千克=（）吨12分=（）时2时45分=（）时125mL=（）L625=（）2、小明每天睡9小时，他一天的睡眠时间占全天的。3、长方形的一条长和一条宽的和是它周长的。4、相交于同一顶点的长方体的三条棱长之和是长方体总和的。5、红星村要修一条300米长的水渠，已经修了179米，还剩没有修。6、分子是1的真分数一共有（）个。7、分数单位是的最大真分数是（），最小假分数（），最小带分数是（）。8、如果是假分数，是真分数，那么a是（）。9、在这个分数中，当a是（）时，它可以化成最小带分数；

4、当a等于（）时，它可以化成整数；当a是（）时，=0。10、一个分数的分子扩大为原来的5倍，要使分数大小不变，分母应（）。11、分母是8的最简真分数的和是（）。12、一个最简真分数，分子和分母的积是8，这个分数（）。13、一个分数是，如果将它的分子减少6，要使分数的大小不变，分母应该减去（）。14、一个分数化简后等于，原来分数的分子与分母之和是52，这个分数原来是（）。15、化简一个分数时，用2约了两次，用3约了一次，得。原来的分数是（）。1、相邻两个自然数（0除外）的最大公因数是（）。2、a、b是互

5、质数，它们的最大公因数是（）。3、a、b是不为0的自然数，a是b的3倍，那么a和b的最大公因数是（），最小公倍数是（）。4、已知a÷5=b（a、b均为非0自然数），则a、b的最小公倍数是（），最大公因数是（）。5、两个连续自然数的和是21，它们的最小公倍数是（）。6、两个自然数的积是35，它们的最大公因数是1，这两个数是（）和（）。7、两个质数的最小公倍数是39，这两个质数是（）和（）。8、两个数的最大公因数是3，最小公倍数是18，其中一个数是9，另一个数是（）。9、如果A=2×3×5，B=2×5×

6、7，那么它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。10、x和y是相邻的两个自然数，且均不为0，则x和y的最小公倍数是（），最大公因数是（）。11、24可能是哪两个数的最小公倍数？写出三组（）12、写出三个大于而小于的分数：（）13、把、、按照从大到小的顺序排列是（）二、仔细推敲，我是小法官。1、表示把单位“1”分成11份，取其中10份的数。（）2、爸爸把一块菜地的种了西红柿，种了茄子，剩下的地方中了辣椒。（）。3、1kg的和7kg的一样重。（）4、不同的分数，分数单位一定不同。（）5、甲数比乙数多，

7、乙数比甲数少。（）6、把整数4化成用5作分母的分数是。（）7、在和之间只有一个真分数。（）8、假分数一定大于1，真分数一定小于1。（）9、分数分为真分数、假分数和带分数三类。（）1、小于的真分数只有5个。（）2、分数的分子和分母同时乘相同的数，分数大小不变。（）3、互质的两个数没有最大公因数。（）4、两个合数的最大公因数不可能是1.（）5、一个分数的分子和分母都是质数，这个分数一定是最简分数。（）6、最简分数的分子和分母没有公因数。()7、两个数的公倍数一定比这两个数都大。（）三、仔细推敲，大显身手

8、。1、写出下面各组数的最大公因数和最小公倍数。28和35的最大公因数是（）,最小公倍数是（）。36和48的最大公因数是（）,最小公倍数是（）。39和52的最大公因数是（）,最小公倍数是（）。17和19的最大公因数是（）,最小公倍数是（）。42和54的最大公因数是（）,最小公倍数是（）。2、把下面的假分数化成带分数或整数。========3、把带分数化成假分数。9=8=7=25=125=75=4、把下列分数化成分母是12而大小不变的分数。====5、把下列分数化成分子是