《巧巧手》活动方案

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1、幼儿中班美工区《巧巧手》活动方案《新纲要》在艺术领域中指出:“尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方法,分享他们创造的快乐。”孩子们在美工活动中经常接触各种不同形状、性能、颜色的材料，对这些材料的形状、性能、功用逐步熟悉，不但扩大了孩子的知识面，而且还有利于发展孩子的想象创造能力，使获得的知识得到迁移应用。孩子们创造性思维通过手工操作变成了形象的实物，这些稚拙的美工作品可说是孩子智慧的结晶。一、活动目标：1、培养幼儿动手操作能力，发展手指小肌肉灵活性，能正确使用多种手工工具和材料，喜欢用

2、折、剪、粘、拼、捏、穿、画等手工方法进行简单的艺术创造。2、通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对手工制作的兴趣，懂得废旧物品的再利用，体验做中学、学中玩的快乐。3、能在各种材料的吸引下积极参加活动，和同伴共同协商解决活动中出现的问题。学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，不争抢玩具，不影响他人，遵守活动规则。4、展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的制作的美术作品布置环境，美化生活，大胆评价，提高语言表达能力。二、活动内容及材料：1、纸工组：提供彩色手工纸、剪刀、纸杯、浆糊、双面胶等;2、泥工组：提供橡皮泥、粘

3、土等;3、拼图组：提供各种几何图形等;4、绘画组：提供画笔、画纸、颜料、纸盘等；5、编织组：提供各种编织水果和编织鱼以及编织长条等；6、系带组：提供拖鞋、纸绳等。三、活动过程：（一）谈话引入，激发兴趣。1、师：孩子们，今天我们的“巧巧手美工坊”正式开工啦！我们“巧巧手美工坊”共有纸工、泥工、拼图、绘画、编织、系带六个小组，需要大量心灵手巧的美工师，欢迎大家积极参加。我们的口号是：巧巧手，手儿巧，做美工，实在好，挣了钱，买烧烤。2、鼓励幼儿自主选择小组活动。师：你今天想去什么小组？怎么玩？（二）师幼共同提出游戏要

4、求。1、根据小组人数自主选择小组活动，每组最多不超过4人。2、活动时专心操作、探索，遇到问题要自己先想办法解决，如果不懂再向其他小朋友或老师请教。3、活动的时候不争、不抢玩具，不影响他人，爱护玩具。（三）幼儿自主活动，教师个别指导。1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入各小组活动。2、教师观察幼儿的活动，对个别幼儿作适时的指导。3、鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。4、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。（四）展示幼儿作品，师生评价交流。1、展示幼儿作品，要求幼儿分组展示，摆放

5、整齐。2、师生共同评价幼儿作品。师：你最喜欢哪副作品，为什么？教师小结激励。3、用幼儿的作品布置美工区《巧巧手》。二郎中心幼儿园邓寿恩2018年1月24日