《换位思考与人为善》课件

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1、战国时，梁国与楚国毗邻，两国在边境上各设界亭，亭卒在各自的地界内种了西瓜。梁亭的亭卒勤除草、勤浇水，瓜秧长势很好；楚亭的亭卒懒惰，瓜秧又细又弱。楚人出于忌妒，趁夜越过边界把梁亭的瓜秧全部扯断。梁人发现后气愤难平，报告县令宋就，并准备……A结果两国兵戎相见，发生战争。B结果原本敌对的两国成为友好邻邦。第九课第二框《换位思考与人为善》一、己所不欲勿施于人（什么是“换位思考与人为善”？）1、“己所不欲，勿施于人”2、“己欲立而立人，己欲达而达人”3、“己所不欲，勿施于人”的实质：他人、他人、他人。关心尊重理解自己不喜欢的事，不

2、要强加在别人身上。在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。1、设身处地为他人着想。2、换位思考的实质——对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。话题交流与人发生矛盾时，如何通过换位思考、采取正确方式来化解呢？情景一情景二情景三对周围的事物应多持欣赏的态度以欣赏的眼光看人，每个同学都有优点。第一步：围绕“换位思考、与人为善”话题，在纸上写出你的感言。第二步：将纸折成飞机，并写上名字。第三步：按老师要求，扔出纸飞机的同学甲，说出收到飞机同学乙的优点，乙念出甲的感言。然后乙扔出自己的纸飞机……依次类推范例感言范例：

3、凡事要多替别人想想，与人为善。说同学优点范例：我最欣赏陈梓博同学的淡定，因为他遇事不慌张，处事不惊。我最欣赏同学的，因为。二、理解至上善待他人——“换位思考与人为善”的要求1、设身处地为他人着想。2、换位思考的实质：是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。3、懂得欣赏他人。这是心的呼唤这是爱的奉献这是人间的春风幸福之花处处开遍这是生命的源泉在没有心的沙漠在没有爱的荒原死神也望而却步幸福之花处处开遍啊……只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间啊……啊……世界将变成美好的人间啊……故事1妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直

4、唠叨不停：“慢些、小心！火太大了。赶快把鱼翻过来、油放太多了！”妻子脱口而出：“我懂得怎样炒菜,不用你指手画脚的。”丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何……”故事2一对夫妇坐车去游山，半途中下车。听说后来车上其余的乘客没有走多远，就遇到了小山崩塌，结果全部丧命。女人说：咱们真幸运，下车下的及时。男人说：不，是由于咱们的下车，车子停留，耽误了他们的行程。不然，就不会在哪个时刻恰巧经过山崩的地点了……故事3父亲讲，一次他去商店，走在前面的年轻女士推开沉重的大门，一直等到他进去后才松手。

5、父亲向她道谢，女士说：“我爸爸和您的年纪差不多，我只是希望他这种时候，也有人为他开门。”听了这话，我心里热热的，联想很多。故事4儿子打完仗回到国内，从旧金山给父母打了一个电话，“爸爸，妈妈，我要回家了。但我想请你们帮我一个忙，我要带我的一位朋友回来。”“当然可以。”父母回答道，“我们见到他会很高兴的。”“有些事情必须告诉你们，”儿子继续说，“他在战斗上受了重伤：他踩着了一个地雷，失去了一只胳膊和一条腿。他无处可去，我希望他能来我们家和我们一起生活。”“我很遗憾地听到这件事，孩子，也许我们可以帮他另找一个地方住下。”“不，我

6、希望他和我们住在一起。”儿子坚持。“孩子，”父亲说，“你不知道你在说些什么，这样一个残疾人将会给我们带来沉重的负担，我们不能让这种事干扰我们的生活。我想你还是快点回家来，把这个人给忘掉，他自己会找到活路的。”就在这个时候，儿子挂上了电话。父母再也没有得到他们儿子的消息。然而过了几天后，接到旧金山警察局打来的一个电话，被告知，他们的儿子从高楼上坠地而死，警察局认为是自杀。悲痛欲绝的父母飞往旧金山。在陈尸间里，他们惊愕地发现，他们的儿子只有一只胳膊和一条腿。