《旅鼠之谜》课件3

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1、《旅鼠之谜》作者简介位梦华:1940年生于山东平度,1982年10月去南极考查,1991年六月位梦华独闯北极成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人,主要著作有《奇异的大陆——南极州》、《北极的呼唤》等。极昼极光极光极光北极熊北极熊北极狼北极狼北极狐北极狐北极燕鸥北极燕鸥北极绅士读准下列加横线字的读音［１］媲美［２］挑衅［３］笃信［４］迷惘［５］啮齿［６］苔藓［７］前赴后继媲美pì挑衅xìn笃dǔ信迷惘wǎnɡ啮niè齿苔藓táixiǎn前赴fù后继解释下列词语媲美：美的程度差不多；比美。挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。笃信：忠实的信仰。笃

2、：忠实，全心全意。鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。相辅相成：互相补充，互相配合。前赴后继：前面的上去，后面的人就跟上去。形容踊跃前进，连续不断。道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻没有根据的话。本文一共介绍说明了旅鼠几个奥秘？1.旅鼠的超强繁殖之谜2.旅鼠的自我暴露之谜3.旅鼠的死亡大迁移之谜想一想，文章最后用大量的笔墨讨论旅鼠的不解之谜？因为旅鼠之谜至今还没有解开因为作者似乎要让人明白大自然确实是有伟大神奇的地方作者实事求是，更是要激发后人去思考、研究谈一谈本文的结构运用的是什么方法？这种方法有什么好处？这是一篇“运用记叙的框架，借助对话来介

3、绍科学知识”的科学小品。这样的形式比较灵活，结构分明，条理清楚，容易介绍说明，读者比较好理解。想一想——本文作者写这篇文章的仅仅是在向人们介绍北极旅鼠的不解之迷？还有另外的什么用意吗？人类应该从旅鼠身上得到启示，要注意控制人口，不要过度生育。他忽然若有所思地说：“不过……如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”。说一说作者在介绍旅鼠的超强繁殖之谜所用的方法有什么值得赞赏的？应用数字统计运算的方式进行说明，形式很巧妙、有趣，尤其是最后得到的天文数字非常惊人，很能够吸引读者的阅读兴趣，还为后面旅鼠的集体自我控制数量的惊人举动行为做铺垫。

4、阅读下列提供的资料，结合本单元的内容，围绕“人与自然”写一段话，互相交流。美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度增长着……完全有理由担心，如果地球人口继续像现在这样，每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增加10万倍；到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地球的质量；到公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量！看来很明显，如果不加以控制，将造成不可估量的恶果。你认为本文的写法有什么独特之处？记叙的框架。本文具备记叙文的六要素。时间：有一天；地点：巴罗附近

5、爱斯基摩人村落遗址；人物：我和丹尼斯；起因：我捉到了一支旅鼠；经过：丹尼斯给我讲旅鼠的种种奥秘；结果：丹尼斯针对旅鼠的奇特行为发表他的感想。说明的内容。如把丹尼斯讲述旅鼠三大奥秘的话筛选出来，连接起来，是一篇完整地介绍旅鼠知识的说明文。对话的方式。通篇几乎都是我和丹尼斯的对话，通俗亲切。我不仅是忠实的听者，而且我的心理活动和语言也有作用，又问有答，反复解开疑问。通篇寓知识于叙事之中，让人既长知识又有兴趣。启示：（1）自然界本身具有调节作用，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的趋势；（2）从自然界的调节中人类应当觉悟：人类也应注意自我调节，以求和谐发

6、展；（3）科研过程要不断调整研究方法和思维方式，只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜。橡树之谜1972年的那个严寒的冬季，我带着几位从没见过寒带原始森林风光的上海知青，进入到原始森林的深处去“观光”。为了躲避一只受惊扰而突然从冬眠中醒来的暴跳如雷的熊，我们在惊慌中拼命奔逃，等我喘着大气停下来的时候，却发现自己已成了孤身一人，而且在莽莽苍苍的原始森林中迷失了方向。干粮断绝两天之后，我疲惫地走进了一片低矮而密集的橡树林，只觉得眼前突然一亮：我终于见到了完整的太阳（在以红松、白桦等高大树种为主的林海深处，不仅看不到完整的太阳和月亮，连星星也难以见到）

7、。我见到了完整的太阳，心中也升起了生命的希望，因为我知道，橡树的果实——橡子，是可以食用的。小时候，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错。　　我急不可耐地寻找橡子，遗憾的是树上的橡子大部分已被鸟儿或松鼠吃掉了，只留下空空荡荡的壳……我蹲在地上扒开积雪，掘地三尺地搜寻，结果还是一无所获。我绝望地在一棵枯死的橡树旁坐下了。一阵紧似一阵的寒风吹得饥肠辘辘的我一阵紧似一阵地颤抖，我感觉自己也变成了一副空空荡荡的躯壳，我已两天两夜没吃东西了！在绝望中，对生命的渴望使我又做着最后的努力，我用匕首剥刮枯死的橡树树皮，想用它们燃起一堆驱散严寒的篝火……就

8、在这时，意外的惊喜发生了：被剥去树皮的光溜溜的树干上出现了许多小洞，而每个小洞中都镶嵌着一粒橡