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时间:2019-07-11
《数学北师大版八年级上册7.5三角形内角和定理(1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、北师大版八年级上册第七章平行线的证明7.5三角形内角和定理(1)教学设计7.5三角形内角和定理(第一课时)教学目标:知识与技能目标:掌握三角形内角和定理的证明。过程与方法目标:经历探索与证明的过程,培养学生探索、归纳的能力,一题多解的能力。情感态度与价值观目标:初步体会思维的多向性,引导学生个性发展,并与同伴合作交流,尝试成功的快乐,激发学生的探究意识及学习积极性.教学重难点:1.教学重点:探索三角形内角和定理的证明过程。2.教学难点:在三角形内角和定理的证明过程中正确添加辅助线。教学方法:合作探究引导归纳教具准备:剪刀三角形纸片磁铁三角尺教学
2、过程一、情景引入“三角形的内角和是180°”是真命题吗?如何判定的?二、探究新知活动内容1:用剪拼的方法验证三角形内角和定理(学生分小组讨论:让每个学生用准备好的三角形纸片将它的内角撕下,试着拼折看。通过小组合作交流最后师生共同归纳总结拼图方法。)1、将三角形纸片三个内角剪下,随意将它们拼凑在一起,你有什么发现?(各小组派代表上台展演,并说明理由)2、将三角形纸片两个内角剪下,将三个内角拼凑在一起,你有什么发现?若剪去一个内角呢?(各小组派代表上台展演,并说明理由)活动内容2:证明三角形内角和定理.(各小组派代表展示)已知:如图,△ABC求证:
3、∠A+∠B+∠C=180°方法总结:ABCDE方法1:(作平行线,构造内错角、平角)过A点作DE∥BC则∠DAB=∠B,∠EAC=∠C∵∠DAB+∠BAC+∠EAC=180°(平角定义)∴∠BAC+∠B+∠C=180°(等量代换)方法2:(作平行线,构造内错角、同位角、平角)作BC的延长线CD,过点C作射线CE∥BA则∠B=∠ECD(两直线平行,同位角相等)∠A=∠ACE(两直线平行,内错角相等)∵∠BCA+∠ACE+∠ECD=180°(平角定义)∴∠A+∠B+∠ACB=180°(等量代换)方法3:(作平行线,构造内错角、同旁内角)过点A作AD
4、∥BC(如图)则∠1=∠C(两直线平行,内错角相等)∠DAB+∠ABC=180°(两直线平行,同旁内角互补)∴∠BAC+∠B+∠C=180°(等量代换)归纳:文字语言:三角形内角和定理三角形的内角和等于180°ABC图形语言:符号语言:在△ABC中,∠A+∠B+∠C=180°(三角形内角和定理)三、反馈练习1、直角三角形的两锐角之和是多少度?正三角形的一个内角是多少度?并说明理由。2、已知:如图,在△ABC中,∠A=60°,∠C=70°,点D和E分别在AB和AC上,且DE‖BC,求证:∠ADE=50°.四、课堂小结采用先让学生归纳补充,然后教师
5、再补充的方式进行:⑴这节课我们学了哪些知识?⑵你有什么收获?五、布置作业第180页习题7.6第1、2题(必做)3、4题(选做)六、板书设计:7.5三角形内角和定理(1)一、学生展示的拼图方法二、三角形内角和定理的证明方法(学生展示)三、用几何语言描述三角形内角和定理
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