数学北师大版七年级上册《数轴》教学反思

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1、北师大版七年级上册《第二章有理数及其运算》《2.2数轴》教学反思姓名:梁艳单位:黑龙江省大庆市高新区学校电话:18245999295《数轴》教学反思大庆市高新区学校梁艳这一课时学习的“数轴”概念是中学数学中数形结合的起点，数形结合是帮助学生理解数学、学好数学的重要思想方法。在教学与学习中注重数形结合是数学教学与学习的重要指导思想，以后学习有理数的有关性质和运算都是结合数轴进行的，由此可见这一课时学生学好数轴概念的重要性。反思关于“数轴”这堂课的教学，我能够以学生为主体，比较充分的发挥了学生的主动性和积极性，教学效果还是比较满意的，有以下几点的创新：1、信息化手段的

2、运用，提高了学生学习的兴趣孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”可见兴趣在求知过程中具有举足轻重的作用。在设计本节课的内容时，我运用Focusky动画演示软件制作课件，Focusky是一款简单易上手的演示制作软件，通过3D无限缩放/旋转/移动的切换方式，使演示生动有趣，并且清晰地展示内容的逻辑，打破传统的PPT切换方式，模仿电影视频转场特效，加入生动酷炫的3D镜头缩放、旋转和平移特效，让幻灯片演示像一部3D电影般播放，这样的动画效果让学生一下子就激起了学习热情，对课程内容的学习也大大提高了兴趣，为学习本节课的内容打下了很好的开始。2、以“游戏闯关”的形式

3、，激起学生的竞争意识在设计这节课的内容时，我以“同学们，今天的课程内容我们将采用“游戏闯关”的方式进行，各个小组作为参赛小组进行闯关，获胜的小组将会获得神秘大奖哦！你准备好了吗？”开始引入，让学生一下子就感受到竞争的气氛，很快的融入到课堂的教学中。学生在注意力高度集中的情况下，学习的效果也会达到最好的情形。同时运用Focusky软件制作的课件中，用自行车越野比赛作为背景画面，一程又一程的比赛也预示着“闯关游戏”的一关又一关，让学生在视觉和心态上都得以触动，使课堂气氛达到最佳。1、运用小组合作进行问题的探索，加深学生对知识的理解在问题的探索上，我采用了师生双边活动。

4、通过师生双边活动产生一种动态效果，使学生在充满好奇心的状态下，在老师提供的情景下，在具有较多的时间和空间的条件下，亲身参加探索发现，主动的获取知识和技能。处理重难点内容时，以小组合作，交流讨论的方式进行，学生在探讨的过程，有对新知识的自己的理解，也有与同伴的交流心得，这样的方式，使学生对知识的掌握更加深刻。学生在自学的过程中非常认真，问题一一得到了解决，整个概念的教学流畅自然，而且让学生充分地进行了思考和积极地探索，令学生对于数轴的三要素理解深刻，突破了难点。学生在画数轴时容易出现一些画法上的小错误，所以我在学生示范画数轴的过程中边画边附上几点说明：原点、单位长度

5、和正方向三要素缺一不可；直线一般画水平并非只能画水平；原点可取直线上任一点但一取定就不再改变；正方向用箭头表示，一般取从左到右为正；单位长度取适当应结合实际需要但一旦取定就不再改变，要做到刻度均匀。这一示范和说明使他们对自学的内容进行了纠正和有效的强化，但简单的说教所达到的效果并不显著，所以，我设置了一组典型的错误画法让学生辨别及时纠错、深化理解，帮助他们真正领会了数轴的含义。我想，作为教师，我们在备课时不但要备教材，更要备学生，学会换位思考，学生可能会出现怎样的问题和疏忽，我们要有所准备，及时预防和纠正。我又想，如果先放手让学生自己画，然后把学生自己画的数轴（特

6、别是有错误的）展示，相互指正，以示警戒，也不失为一种很好的教学资源。当然，本节课中我也存在一些不足之处，这对于我今后的教学也是很宝贵的经验，有以下几点需要注意的问题：1、时间分配上，仍需改进，本节课中我在“知识准备关”和“预习自测关”上用的时间有一些多，导致后面的内容时间上比较紧张，本来要在课上进行的“当堂检测关”没有进行，虽然这一环节也可以放在课后进行，但是没能完成预先设计的内容，还是需要今后注意改进的地方。2、在进行小组合作探究活动时，学生的积极性很高，与教师的配合也很好，但在整个的实施过程中出现了一些问题，比如：在概念的得出上学生的总结出现了一些问题，我在处

7、理时由于怕时间不够充裕所以学生出现的问题我给做出了解答，其实这里应由学生自己来解决，这样对学生能力的提高非常有帮助。作为年轻教师，我仍有很多要学习的地方，希望在今后的教学中会有更好的设计，更多的收获。正如本节课中我送给孩子们的那句话：“人生中重要的不是所处的位置，而是所朝的方向。”