数学北师大版七年级上册有理数的除法

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1、有理数的除法陆川县乌石镇初级中学温玉清一、教学目标：1、了解除法的定义。2、经历有理数除法法则的导出及运用过程，让学生体会转化思想；会进行有理数的除法运算，培养学生运用数学思想指导数学思维活动的能力。二、教学重点与难点：重点：正确运用法则进行有理数的除法运算。难点：怎样根据不同的情况来选取适当的方法求商。三、教学过程：（一）情境导入：我们在前几节课和大家一起学习了有理数的乘法，并且还由乘法而认识了有理数的倒数的问题，那大家知道乘法的逆运算是什么？该如何计算和应用，这就是本节课我们要学习的内容。（二）复习回顾：1.有理数的乘法法则。2.什么是倒数？3.求下

2、列有理数的倒数。1,-2,,1.5,,-1,-0.25,（三）、探究新知：8÷4=28÷（-4）如何计算？?×(-4)=8(-2)×(-4)=8∴8÷(-4)=-2.8÷4=8÷（-4）=规律总结有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个的数的倒数.a÷b=a·(b≠0)计算：探究：8×9=72÷9=(－4)×3=(－12)÷(－4)=2×(－3)=(－6)÷2=(－4)×(－3)=12÷(－4)=0×(－6)=0÷(－6)=两数相除的法则:两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除,0除以任何一个不等于0的数,都得0.问题：1、有理数除法法则的

3、两种说法分别适用于什么情况?2、0能作被除数和除数吗？例5计算:（四）、【针对训练】1、填空：(1)－40÷(－5)＝____；(2)(－36)÷6＝____(3)8÷(－0.125)＝____；(4)____÷32＝0.2、计算：(1)(2)(3)(4)（五）、课堂小结：本节课你有何收获？还有那些疑惑？（六）、课外作业：P38第4题