第八节变阻器

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1、第八节变阻器课型：新授课学习目标：一、知识与技能1、知道滑动变阻器的构造、原理，会画结构示意图、电路符号。2、知道滑动变阻器的作用，会将其正确连入电路并会正确使用。3、知道滑动变阻器铭牌上参数的含义、使用规则和实际应用。4、会使用电阻箱并能正确读数。二、过程与方法1、体会利用学过的知识制作滑动变阻器的实际意义。2、通过电阻箱与滑动变阻器对比，体会电阻箱是可以准确读数的变阻器。三、情感、态度与价值观通过滑动变阻器的学习，提高把知识转化成技术的意识，在实验过程中，培养科学态度。学习过程：一、情景引入剧场在演出时，我们看

2、到，灯光从亮逐渐变暗，又从暗逐渐变亮的现象。现在你桌面上有一只灯泡，已接入电路，你能将它的亮度也能逐渐改变吗？（学生尝试）二、探究新知任务一：滑动变阻器的构造、原理，会画结构示意图、电路符号学生活动：在电压不变的情况下，改变接入电路中的电阻，就可以改变电流。那么，改变电阻有哪些方法呢？1、。2、。3、。比较而言，简单易行。学生尝试：连接电路，在金属丝上滑动，改变接入电路的电阻丝的长度来改变接入电路电阻的大小，从而改变小灯泡的亮度。长导线使用起来不方便，怎么办？如何改进？出示滑动变阻器，同桌介绍结构、探究原理、作用、

3、认识铭牌。1、滑动变阻器的构造有：。2、滑动变阻器的原理：。第3页共3页3、滑动变阻器的作用：、。1、结构示意图及符号：任务二：会正确连入电路并会正确使用学生活动：依据课本图11-69，连接电路，探究滑动变阻器的使用方法。1、滑动变阻器应在电路中。（串联）2、滑动变阻器的接线柱应来连接。（一上一下）3、滑动变阻器的铭牌“50Ω.2A”的意义为。（最大电阻为50Ω，允许通过的最大电流为2A）4、使用前，滑片。（滑至阻值最大端）5、应用：电位器的实质是。（滑动变阻器）6、自动测定油量装置任务三：会使用电阻箱并正确读数。

4、观察电阻箱的外观、铭牌、旋钮、标度值、接线柱，并尝试连接。1、变阻箱能，不能连续的改变电阻。（准确读出连入电路电阻大小）2、变阻箱的阻值范围：（0-9999Ω）3、变阻箱的原理：（与滑动变阻器相同）三、自我诊断1.滑动变阻器是用电阻率较大的合金线制成的，其原理是通过改变合金线在电路中的来改变电阻的大小。（长度）2.把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲线中的电流大于乙线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是（）BA当它们材料、粗细都相同时，甲线长乙线短B当它们材料、粗细都相同时，乙线长甲线短C当它们材料、粗细

5、都相同时，两线的材料一定不同D甲、乙两段电阻线材料、长短、粗细不可能完全相同3.将如图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片P向右移动时，电路中的电流减小，则滑动变阻器连入电路的接线柱是（）DAa和bBb和dCa和dDb和c四、知识构建本节课，我们有哪些收获？第3页共3页全品中考网第3页共3页