乌鲁木齐职业大学 会计与审计特色专业汇报

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1、会计与审计特色专业汇报乌鲁木齐职业大学目录会计与审计专业建设现状分析会计与审计专业建设的战略选择会计与审计专业建设内容结束语12433会计与审计专业建设现状分析一、专业建设前的有利因素分析——优势分析建设优势校、企、政合作密切：具有较强的社会服务功能根底扎实：属于学校的老牌专业教学团队结构合理：年富力强、双师型教师多、高学历多、高级职称多以职业资格证为依托：构建以职业能力为主线的人才培养模式适应社会：适应地方经济发展和社会需要，适时调整专业方向不断创新：优化实践教学体系,不断进行实践教学创新二、专业建设前不足之处——劣势分析特色会计专业人

2、才培养目标不鲜明体现高职会计专业学生核心竞争力的课程设置不够突出学生顶岗实习难以实现教师职业教育的科学研究力度薄弱教学团队中高专业技能型双师教师较少在专业建设前不足之处三、专业建设机遇——机会分析国家加大高等职业教育建设力度，凸显高职教育改革学生就业率与其他专业相比，一次就业率较高学生学习积极性高一二三四五学校成为自治区示范校和国家骨干高职院校招生上线率高，学生基本素质较高四、专业建设的挑战——威胁分析同类院校相同专业之间的竞争会审专业面临的挑战高就业率下的低就业质量现状会计与审计专业建设的战略选择会计与审计特色专业建设的战略选择——采用

3、SWOT分析会计与审计特色专业建设的SWOT分析矩阵内部条件（SW）外部环境战略（OT）内部优势（S）内部劣势（W）1.老牌专业，根底扎实2.适时调整专业方向3.实践教学创新4.构建职业能力5.教学团队结构合理6.校政企合作紧密1.人才培养目标不鲜明2.核心竞争力的课程设置不够突出3学生顶岗实习难以实现4.职业教育研究力度薄弱5.高专业技能型双师教师少外部机会（O）S-O战略W-O战略1.国家加大高等职业教育建设力度2.学校成为自治区示范校和国家骨干高职院校3.一次就业率较高4招生上线率高5.学生学习积极性高1.加强专业特色建设2.强化课

4、程教学和质量监控1.优化会计与审计专业培养方案2.加强“校中厂”式生产性实训基地建设外部威胁（T）S-T战略W-T战略1.同类院校相同专业之间的竞争2.学生就业质量不高1.强化专业素质，提升专业运用能力2.加强实践性教学1.推动产学研，加强校企合作2.加强双师型教学团队建设会计与审计专业建设内容会计与审计特色专业建设内容概括高职教育目标导向会计与审计特色专业标准与评价人才培养专业标准特色鲜明的教学模式“校中厂”式的实习基地高技能“双师”教学团队专业教育教学质量保障体核心课程教学标准自治区特色专业建设标准反馈与重建会计与审计特色专业会计与审

5、计特色专业建设主要内容一、人才培养专业标准的重构培养目标就业领域就业岗位典型工作任务职业能力课程设置实训基层企业会计审计人才会计出纳●货币资金、有价证券的收付与管理●日记账登记与对账●货币资金收付与管理能力●会计基本技能训练●点钞●会计书写●原始凭证填制●珠算●阿拉伯数字大小写转换●会计基本流程训练●记账中心认知训练中小企业会计核算●会计核算●填制审核会计凭证、登记账簿、结账、对账、编制会计报表●会计职业基础●会计资料整理●凭证、账簿、报表等整理归档●企业（公司制）经济业务确认、计量和报告●企业日常经济业务会计核算●企业非日常经济业务会计

6、核算●根据企业发生的各项经济业务编制会计报表●实用企业会计●企业会计单项仿真实训●记账中心1个月的生产性综合实训●成本计算●成本分析●产品成本计算●产品成本分析●成本核算●企业会计综合模拟仿真训练●税费的计算与申报●税款计算●财政规费、税费申报●纳税实务●纳税实务流程实训●会计电算化●熟练运用财务软件对企业存货、固定资产、采购与应付款、销售与应收款、职工薪酬、日常资金等进行系统管理的能力●会计电算化实务●会计电算化综合实训代理会计●代理记账●代理报税●代理注册●能定期收集整理原始凭证●能根据原始凭证进行会计处理●能进行代理报税业务●保质保

7、量完成任务的同时进行业务的拓展●合正财务管理咨询有限公司乌鲁木齐职业大学会计记账中心6个月生产性实训预算会计●行政事业单位会计●行政事业单位会计核算与分析●行政事业单位会计一、人才培养专业标准的重构培养目标就业领域就业岗位典型工作任务职业能力课程设置实训会计管理●会计岗位设置●会计科目、会计资料、会计业务处理流程设计●会设计会计岗位及职责●会设计会计科目、会计凭证、会计账簿、会计处理程序、内部报表●财经法规与职业道德●会计制度设计●薪酬管理●会计人员管理●了解会计人员聘用、培训、考核奖惩发放与程序●会计档案管理●熟悉会计档案移交与管理●会

8、计制度管理●会计文件收集整理、保管财务管理●筹资管理●资本规模预测做筹资决策分析●财务管理实务●财务报表分析●记账中心不同行业的报表进行分析实训●投资管理●做出投资决策分析●营运资金管理●制定