经管学生一支部简介以及入党动机

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1、2012年10月经济与管理学院学生第一党支部经济与管理学院学生第一党支部简介经济与管理学院第一学生党支部2009年10月成立以来,就是一个和谐而有凝聚力的战斗团体。支部范围现涵盖了09金融、10金融、11金融、12金融四个专业大班共计1000余名学生,支部现有正式党员8名,预备党员41名。我支部在学院党建工作集体的领导和关怀下,努力实践“三个代表”和科学发展观重要思想,着力从思想道德、政治素养等方面培养支部成员的先进性,大力配合学校和学院完成各项工作,积极建设“经管特色先进党支部”。一年以来,我支部一直以实际行

2、动来朝着这个方向不断努力奋斗。无论在完善组织机构,发展党员方面,还是在开展组织生活方面,都取得了良好的成绩。(一)组织建设一、健全组织凝聚力量为做好我支部的内部建设工作,同时为确保支部建设工作能够有条不紊地开展,党支部书记吴柳蓉同志未雨绸缪,主动出击,指导了支部中的学生党员主动收集入党积极分子,普通学生的相关信息和材料,为党支部吸收新成员的前期工作做了系统性,基础性的铺路。并建立QQ群和飞信群,充分运用网络进行交流,促进了相互之间的了解,大大增强了党支部的凝聚力。二、完善组织高效运作党组织成员间开展批评与自我批

3、评,加强学生党员的继续学习,并联系当前实际情况,明确学生党员今后的努力方向以及如何将支部的工作开展得更好。通过开展一系列支部工作会议,保证了以后工作的落实,对于工作的分配及负责方面更加明确,自身形象塑造也进一步得到加强。同时注意密切联系群众,把沟通思想,以共同进步作为工作的长期目标。更重要的是,我支部实现了理论和实践的完美结合,在安排学生党员工作,信息资料档案归集,OA配合宣传上,都取得了良好,高效的运作效果。(二)工作实践加强交流共同进步正式党员,预备党员,入党积极分子,普通学生同堂交流,相互促进,共同进步的

4、制度。既突出这正式党员的牵头作用,同时强调平等公平的原则。我们认为:积极分子和普通学生虽然尚未成为党员,但他们有很多优秀和突出的地方值得大家去学习,党员进了党的门,只是开始了万里长征的第一步,仍要接受新的考验,仍要不断完善自己。我支部要求各党员和积极分子大胆提出自己的意见和建议,进行批评与自我批评时要敢讲话、讲实话,在培养发展党员中形成互动。比如,在2011年11月份,我支部成功召开了党校学员交流会.通过对党校学员的再培养,及与会学生的交流,再一次端正入党积极分子的入党动机,加强对入党行为的认识;树立“党员代表

5、先进”的旗帜,强化“‘优秀’不一定是党员”的意识;达到用入党积极分子的自我激励“影响”后进生对生活学习的认识、“激发”其奋斗的心理动机;以普通群众找榜样看齐的思路,鞭策党员和入党积极分子,为建立会后学生之间更广泛的学习提供沟通渠道。这一制度增进了各成员之间的联系,使大家相互促进、共同进步,也使我们支部生活及其他活动的组织和开展更有效率。我支部深入行政大班召开11金融第五期党校学员交流会严格标准择优培养预备党员发展大会进行了创新和完善,以答辩的形式,在发展预备党员大会时,杜绝了入党形式化,程序化的现象,形成了具有

6、灵活性的入党答辩制度。问题形式灵活多样,通常包括:发展对象举出自己生活中的一两个例子,来彰显自己身上所具备的党员特征;给定某个假设场景,再由发展对象现场自由发挥提出解决问题;党支部内老师,学生动员对他们提出意见和建议等等。这个环节不仅再次考察了入党对象,也在一定程度上锻炼其应变能力和思考能力,更让其意识到,即便是表决通过之后,对自己的要求也不能放松,要时刻铭记党员的身份和身上肩负的责任倡导奉献服务校园我支部一直不忘作为基层党组织应起到先进作用、产生良好的辐射性影响。在学校分党校开始成立之初到现在,我支部始终与兄

7、弟支部,兄弟分党校保持着密切的联系。在日常支部工作和建设中,兄弟支部,兄弟分党校的辅导员、党员学生干事等会遇到技术上和经验上需要交流的事务。我支部拿出自己的经验和工作知识成果和大家一起分享。不管是在学生入党手续和文件方面,如何对管理文件的完善,还是对于学生党员的管理方法,如何培训学生党员干事等方面,我支部内有党建工作经验的同志都并乐于和大家一起分享和交流,使我支部进一步在校园里积极为老师和同学们服务,大力配合学校完成各项工作我支部希望能够影响更多的人加入到为他人服务的行列中来,我们能自豪地说,这是我们的宝贵财富

8、!(三)理论探索(党内、个人、外界关系图)(党内、个人、外界关系图)中国共产党的最高宗旨,就是为人民服务。在最高宗旨下,在当今社会繁杂的思潮下、多元化价值观下,针对“物质生活无比丰富而精神生活十分贫瘠的青年人”,如何解决信仰问题,如何尊重与满足个人发展进步的需求问题,并进一步把个人才能的提升目的,导向为“非为个人谋取私利”,“是为社会服务,为大众服务”的崇高人生价值实现模式,成了该理论

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