苏教五年级下册6.梦圆飞天

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1、同学们，你们一定有很多梦吧，你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗？“神州”五号飞天、征服珠穆朗玛峰、成功举办2008年奥运会……今天我们就来回顾我们的飞天之梦。梦圆飞天读书要求：1.保持良好的读书姿势，做到不动笔墨不读书。2.读准生字字音，根据上下文理解生字词语的意思。3.把课文读通读顺，遇到难读的句子或长句多读几遍，并把不懂的或有疑问的地方做上记号。做一做1.根据课文内容填空。年月日，飞船载着飞行员第一次飞入太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。课文按照的顺序安排材料的，前后可分为、、、四大部分。表现了中国人民实现梦想的无比。2003

2、1015“神舟”5号杨利伟事情发展送行发射问候梦圆飞天喜悦与自豪你记住了吗？一个难忘的日子——一个特殊的地方——一个英雄的名字——一艘神奇的飞船——一次圆梦的壮举——2003年10月15日酒泉卫星发射中心杨利伟神舟五号中国首次载人航天飞行送行发射问候梦圆给课文分段，总结段意1--56-1516--1920梦圆飞天2003年10月15日，是一个令全世界华夏儿女难忘的日子。请同学们读读这句话，说说为什么这天是一个令人难忘的日子呢。浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！一、感受送行

3、场面（1）一(1-5):人们为“神5”送行，为杨利伟送行。1.请同学们读读课文2至5自然段,你们从送行的场面中感受到什么?→感受到人们为“神舟”5号送行的场面很热闹。2.请画出这段话中环境描写的句子？→深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。3.好处是？→用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好。深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的

4、心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。人们无比激动一、感受送行场面用文中的一句话来概括本段：人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。请同学们读读课文2至5自然段,你们从送行的场面中感受到什么?我们可以感受到人们为“神舟”5号送行的场面很热闹。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。请同学们

5、找出文中体现人多壮观的语句，读一读。杨利伟叔叔又是怎样的呢?身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然伫立。哪位同学来读读这句话？“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示！”请同学们读读这句话，说说你从中读懂了什么。从这句话中体会到杨利伟同志出征前的坚定意志和必胜信心。最激动人心的时候马上就要到了，“神舟”5号载人飞船即将载着中国人民的希望发射升空了。请同学们继续读课文，说说其中哪些场面给你留下了深刻的印象，画出来，读一读。随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促

6、的呼吸声。五分钟准备！一分钟准备！十九八七六五四三二一点火！起飞！视频二、感受发射场面（1）随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。“五分钟准备！”“一分钟准备！”“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”“点火！”“起飞！”从这句话，你读出了一种怎样的气氛？用几个词语来形容一下。紧张气氛：心惊肉跳、惴惴不安、胆战心惊烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神州”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰

7、划破秋日的戈壁长空，托举着“神州”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。（用火焰比作巨龙）（发射景象壮观。）二、感受发射场面（2）烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神州”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。三分钟后，电波传来了杨利伟的声音。“飞行正常！”这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船，传到每一个炎黄子孙的心中。二、感受发射场面练习用“传到、传到、传到”说一句话。北京申奥成功的喜讯，迅速传到北京，传到全国各

8、地，传到每一个炎黄子孙的心中。飞行正常！这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船，传到每一个炎黄子孙的心中。传到全世界人的心中！“神舟”5号飞船发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、