高考常考的应用文及新题型

高考常考的应用文及新题型

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1、高考常考的应用文及新题型一、应用文写作的注意事项:1、格式要正确,2、内容要必要而完整,3、讲究语体。1、启事格式启事本人不慎在图书馆遗失一把雨伞,请拾到者联系×楼×号××,在此致以谢意。失者×××月×日分类:寻物启事、招领启事、招生启事、招工启事、搬迁启事、拆迁启事2、便条金馆长:您约我今天下午去贵处谈我班同学到贵馆参观一事,因我有急事,不得不改期。具体改在何时,另行商量。请您凉解。周华5月18日3、生日贺卡爸爸:今天是您的生日,你在千里之外为事业、为家人的生计奔波。正因为有您,我才能坐在教室中参加高考。我一定会像您一样对得起社

2、会,对得起家庭,对得起自己。祝您生日快乐!女儿李华2007年10月17日4、通知通知明天早晨7点,全体师生到操场集合,参加升旗仪式。学校办公室2007年10月17日5、申请(申请书、申请报告)申请报告学校领导:为总结一年来的成绩,促进今后的工作,我社拟于2007年10月17日上午8时举办第一届年会,需借用阶梯教室,并请学校派一位电教老师帮助管理灯光音响设备。请学校予以支持(批准)。星火文学社2007年10月17日6、书信(略)请柬×××老师:我校定于1月20日下午3时在校图书馆报告厅举行语文教学改革研讨会,恭请您届时光临指导。××

3、中学校长办公室2004年1月5日7、请柬8、条据收条今收到李一交来书费叁佰伍拾元整(350元)。张强2007年10月17日借(欠)条今借(欠)李一人民币壹万元(10000元)整。李强2007年10月17日二、近年来的新题型1.广告词2.串台词3.衔接词热题回顾:班里举行一次主题为“远离毒品”的班会,请你在黑板上写两句话,以彰显主题,营造气氛。要求每句话不少于7个字,两句话字数相等,句子结构大体一致。(2005年全国卷Ⅰ)远离毒品 还生命一片干净的蓝天净化心灵 给生活一个明媚的笑容远离毒品 做优秀少年宣传危害 树社会新风远离害人白色

4、恶魔享受灿烂生命阳光思建设祖国责任 远离毒品念报答父母恩情 珍爱生命看去漂亮 罂粟花实为美女怪听来动听 海洛因真是白骨精(一)、公益广告词[示例一]请拟一以“公民义务献血”为内容的公益广告词:要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。(在10—20字之间)(2004年高考吉林、黑龙江、云南卷第23题)示例1.守望相助手牵手,献血救人心连心。2.点点滴滴汇心海,片片真情暖人心。3.鲜血诚可贵,救人品更高。4.波涛让江河澎湃,热血使生命沸腾。5.但愿人长久,热血注心田。说地地道道普通话,做堂堂正正中国人!说普通话,迎四方宾客;用文明

5、语,送一片真情。请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词,要求主题鲜明,态度真诚,构思新颖,语言简明。(在10—20字之间)(2004年高考河北、河南、山东、江西卷第23题)拟制公益广告词⑴运用辞格是为了把词句修饰得优美些,生动些,感人些。以生动形象的文字,准确表达意图,力求简洁鲜明,言有尽而意无穷。对偶:1.说地地道道普通话,做堂堂正正中国人2.说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情。双关:1.会说普通话,“知音”遍华夏2.“知音”才知心——请讲普通话比喻:1.普通话--13亿颗心与心之间的桥梁2.普通话--人类智慧的结晶3

6、.普通话--人类沟通的桥梁⑵语言质朴就是要用日常通俗朴实的口语拟制公益广告词。看似没有修饰,实则独具匠心,体现了“平平淡淡才是真”的创作意境。说普通话:1.推广普通话,靠你、靠我、靠大家2.说好普通话,走遍神州都不怕3.56个民族56朵花,56种语言汇成一句话:请说普通话⑶注意押韵语句押韵,形成一种琅琅上口的音韵美,便于记忆。说好普通话,方便你我他;推广普通话,沟通你我他;请讲普通话,不分你我他;讲好普通话,共爱一个家。⑷特殊效果利用字词上的特殊安排造成一种特殊的语言表达方式,给人耳目一新的感觉,让人过目不忘。请讲普通话,讲清普通

7、话让普通话不普通,让平凡人不平凡通过字词的巧妙排列,造成语音、语意上的循环往复,既有要求,又有标准,使人产生深刻印象。(二)、节目串台词[示例]用饱含激情、简洁有力的语言,为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词,引出下面的节目。(不超进60个字)下面请听大合唱——《年轻的朋友来相会》(2004年高考湖南卷第24题)串台词在晚会中的主要作用是承上启下,上串下联。往往寥寥数语却穿针引线、画龙点睛,在突出晚会主题,把握基调,增强信息量和调动观众情绪等方面,有着不可替代的作用。串词运用得体,会增加节目的韵味。要善于抓特点、抓特色,

8、用以增加其文采,如名人轶事、民间传说、神话故事、诗词歌赋、想象修辞等。要力求语言精辟、简练有力、内涵深刻、上下贯通。写作串台词的原则要求:①简短扼要:A.串联的作用,串台词作用是承上启下,上串下联。B.具有极强的现场感,简短的句子、大众化的语言,既

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