陈默好爸好妈是怎样炼成的.ppt

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1、1好爸好妈是怎样炼成的陈默2好爸好妈是教育观念正确的人好爸好妈是真正理解孩子的人好爸好妈是善于和孩子沟通的人父母思考题你想塑造你的孩子？为什么？因为他是你的？你想把他塑造成什么样？人人羡慕的社会精英？社会精英等于幸福人生？等于？不等于？什么样的人生比较幸福？？？？？4回答身心健康，有不低于社会平均的收入。内心的愉悦感不仅仅来自他人的评价。能欣赏自然美、艺术美，会为美而感动。有助人的能量，独处时不焦虑，群处时也不焦虑。有亲密的能力，能与伴侣亲密相处,愿意为社会奉献。孩子成长的条件基因生物遗传家庭学校结构经济信念亲子关系教师同伴遗传环境6你了解现实中的孩子吗？天生的孤独感

2、沉重的情感负担空前的学业压力话语权要求现实感弱个性化生活要求第三只笼子里的鼠母爱是孩子成长的基石孩子心理安全的保证孩子成长的力量源泉孩子健康情感的培育者78母爱的检验母爱的动机母亲愿不愿意与她的孩子分离超越自我的追求9好母亲的标准大气的自然的轻松的热爱生活的人父爱是孩子的成长推手孩子生理安全保障感的来源婴幼儿的大玩伴孩子理性的促进者1011父母对于孩子母父无条件有条件故乡、大自然、大地思想、法律、秩序、纪律你永远不会失去我你做错了就要承担父母的错误操作1213父母是人不是神不要忘记自己也会犯错误不能抛开自己的各种需求，为孩子做牺牲，错误认为决不能犯自己父母犯过的错误。1

3、4虚假态度的有害性孩子感受到父母无声的责备孩子收到矛盾的信息孩子会陷入困境长大后失去对父母的信任.孩子的坏习惯是怎样形成的孩子学到：注意必须靠争取才能得到孩子越来越少得到来自父母自发的关怀父母很气恼而且不情愿地注意孩子孩子行为引人注意父母注意他孩子学到：引人注意的行为会被奖励孩子重复做出引人注意的行为16父母常犯的具体错误说了不做指责比较无原则宽容辱骂体罚17父母教育的原则性错误忽视溺宠虐待补偿18避免不恰当的压力高期望回避现实一味竞争父母的正确操作1920培养好习惯的原则无条件的接纳孩子典范正确操作21培养孩子的独立性孩子有权拥有自己的情绪孩子有权拥有自己感知世界的方

4、式孩子是不再与父母粘连在一起的人孩子是有独立身份的个体22幼儿教育递进法温馨提示黄牌警告红牌警告面壁思过将功补过竹笋烤肉有效的行为管理奖惩的原则和方法惩罚的原则和方法消退的原则和方法训练的原则和方法2324怎样培养孩子做作业的好习惯小白兔和小灰兔不要做老师不要提具体要求强化好习惯消退坏习惯孩子希望的父母奖励和惩罚的一致性关心他们但不用权利来限制希望让他们自己来限制25请父母回答你的孩子是否必须像你一样思考？你为什么必须指导他？你能容忍一个与你的想法截然不同的观点吗？你能帮助他形成他自己的看法吗？当他面临一个问题时，你能允许他留在原地吗？你是否记得小时候对世上各种问题有着

5、稀奇古怪的想法？27沟通——从表达接受开始接受：当一个人感到真正被另一个人接受时，他就会从此起步、改变、成长、发扬潜能。而评价、判断、批评、说教、警告、命令，则传递了对孩子自身不接受的信息28表达接受——非语言方式手势姿势表情29表达接受——不干涉不打扰孩子正在做的事亲子冲突解决原则让孩子有参与把矛盾摊出来矛盾双方是平等的3031父母练习32练习115岁的小红吃饭时宣布：上学太没意思了，我不准备考高中，就进职校。有本事的人不一定要大学毕业，没本事的人大学毕业也找不到工作。听了孩子这句话，你想说：33练习2你10岁的女儿敏敏对你说：我的好朋友玲玲变心了，她现在不理我了，老

6、跟圆圆一起玩。我恨死她们了。听了孩子这句话，你想说：34练习3你12岁的儿子跟你说：为什么你老要我倒垃圾，人家隔壁程程妈妈从来不叫他倒的。听了孩子这句话，你想说：35练习4你6岁的女儿在你和朋友谈得很起劲的时候，没有关注到她而难受，突然大叫：你们这些人真都是大笨蛋，我讨厌你们。听了孩子这句话，你立即对她说：36沟通障碍：1.命令、控制、指挥“我不管你想做什么，现在立刻回到房子里。”这些信息告诉孩子，他的感受或需求并不重要：他必须服从他父母的感受或需求。“别不停地动来动去。”它传达了对此刻的孩子的不接受感。“到你的房间去——如果你不去，我会负责让你进去的。”它制造对父母权

7、力的恐惧。孩子听到的是他就会被比他更大更强壮的人伤害的威胁。它可能会使孩子产生怨恨或愤怒的情绪，经常导致他表达敌对情绪：发脾气、反击、抵抗，测试父母的意志力。“别碰那个盘子。”;“离我远点”。它向孩子传达了父母不信任孩子自己的判断力或能力。37沟通障碍：2.警告、训诫、威胁“如果你这样做，你会后悔的”这些信息会让一个孩子感到恐惧和服从“如果你不立刻上床，我就打你屁股。”它会像命令、指挥、控制一样激起怨恨和敌意。“如果你不停止玩那个鼓，我就会很生气。”它传达了父母不尊重孩子的需求或愿望。“不管发生了什么，我还是会这样想。”孩子有时候会用这样