社会主义核心价值观之诚信主题班会说

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1、让我们拥抱诚信一、说设计意图二、说活动目标三、说活动重点四、说活动准备五、说活动过程设计意图：社会主义核心价值观包含的内容很多，就诚信而言，我想到了那一则脍炙人口的《狼来了》的故事，故事中所蕴涵的诚信道理教育和影响了无数我们的同龄人，《狼来了》的故事也总是以不同的版本在孩子们的身上上演。在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生。有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教育中的一个误区。由此我想到，人是从小就应进行诚信教育的，因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。《狼来了

2、》的故事之所以深入人心是因为它活泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的，而我们也应该让孩子在一个和谐的氛围内，愉快而自然的去接受良好诚信教育。于是针对班级学生的实际情况我设计并开展了一系列“诚信”教育活动，《诚信》微队会是其中的一个活动，展现的是本班学生对诚信的认识，思索和实践。活动目标：1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是少年儿童做人的根本。2、培养学生正确的道德观念，使学生能从内心具有做一个诚信人的愿望。3、通过活动让学生知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养

3、学生良好的行为习惯。活动重点：明白什么是诚信，怎样才算是一个诚信之人。.对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。活动准备：有关诚信的课件人应诚信为本，诚信赢天下请你谈谈什么是诚信。诚信，即诚实守信。“诚”，就是诚实无欺、诚信做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只

4、有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。国王与花种诚信故事为什么没有种出美丽花朵的孩子却继承了王位？故事感悟:通过这个故事你获得了什么启示？有一名重点小学的学生，在上学的路上自行车坏了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看了看他的校服和校徽，相信他是一个守信的人，只问了问他的名字就让他走了。但几天过去了他都没有来。老大爷找到了他的学校，但是学

5、校告诉他这个学校里就根本没有叫这个名字的人。老大爷望着这所学校失望的摇了摇头。1、这名同学这么做，可能会有什么样的原因？2、他这样做会有什么影响？周宾和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助，这天周宾想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”讨论：你对这件事怎么看？配乐诗朗诵诚信诚信是你的鼻子，没有它，你享受不了木兰花的芳香。诚信是你的眼睛，没有它，你看不见那蔚蓝的天。诚信是你的手，没有它，你触摸不到你的心跳。诚信是你的脚，没有它，你感

6、受不到祖国山川的秀美。诚信是你的生命，有了它，才能纵放出人生的辉煌。诚信：是中华民族的传统美德；是五千年中华文明的重要组成部分！诚信赢天下盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。”孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。”孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。”牛顿说：“诚信是我的三大定律”爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”亲爱的同学，请你用真诚的态度作出你真实的选择。诚信大调查抢答1、我答应同学送给他一本作文书，但后来我发现那本书我还有用。（）A.还是送给同学B.

7、不给同学了。C.自己用完后再给同学。诚信大调查抢答2、我不经意说的一个谎话被同学揭穿了。（）A.诚恳地承认错误。B.另编一个谎话遮掩。C.恼羞成怒。诚信大调查抢答3、我和几个同学在教室里扔皮球时把玻璃窗打碎了。（）A.主动找老师承认。B.把责任推到同学身上。C.拒不认错。诚信大调查抢答5、我保管的班级钥匙不慎丢了，同学们纷纷抱怨。（）A.主动认错，承担责任。B.推到别人身上。C.找很多客观理由。诚信大调查抢答6、把同学借给自己的字典搞丢了。（）A.向同学认错，及时主动赔偿。B.推卸责任。C.拖很久才赔偿。

8、诚信大调查抢答7、昨天因故没有完成家庭作业。（）A.向老师承认，找时间补。B.不交作业。C.抄同学的。诚信大调查抢答8、假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客( )Ａ、讲清商品的真实情况Ｂ、只讲优点，不讲缺陷Ｃ、什么也不说，由顾客自己决定诚信大调查抢答9、拾到他人钱包，你会( )Ａ、据为己有Ｂ、找到失主，交还钱包Ｃ、交还钱包，索要报酬诚信大调查抢答10、与风趣聪明的人相比，你更愿意和说话算数的人交朋友。（）A.是B