考前100天2015中考数学专题复习-规律与猜想《火线100天》2015 中考数学复习 专题复习 规律与猜想

考前100天2015中考数学专题复习-规律与猜想《火线100天》2015 中考数学复习 专题复习 规律与猜想

ID:39897028

大小:403.00 KB

页数:7页

时间:2019-07-14

考前100天2015中考数学专题复习-规律与猜想《火线100天》2015 中考数学复习 专题复习   规律与猜想_第1页
考前100天2015中考数学专题复习-规律与猜想《火线100天》2015 中考数学复习 专题复习   规律与猜想_第2页
考前100天2015中考数学专题复习-规律与猜想《火线100天》2015 中考数学复习 专题复习   规律与猜想_第3页
考前100天2015中考数学专题复习-规律与猜想《火线100天》2015 中考数学复习 专题复习   规律与猜想_第4页
考前100天2015中考数学专题复习-规律与猜想《火线100天》2015 中考数学复习 专题复习   规律与猜想_第5页
资源描述:

《考前100天2015中考数学专题复习-规律与猜想《火线100天》2015 中考数学复习 专题复习 规律与猜想》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、规律与猜想学习数学很重要的一个目的,就是要善于捕捉事物的规律,用数学形式和数学方法表示出来.规律与猜想类试题选材一般来源于学生熟悉的生活,有一定的趣味性,呈现形式多样,便于学生观察,侧重考查学生观察和归纳能力,让学生从不同角度,利用不同方法探索并发现数学规律,同时利用发现的规律,让学生学会自我验证,真正考查了学生的数学思考能力.类型之一数式的变化规律新课标第一网例1(2014·安徽)观察下列关于自然数的等式:32-4×12=552-4×22=972-4×32=13……根据上述规律解决下列问题:(1)完成第四个等式

2、:92-4×()2=();(2)写出你猜想的第n个等式(用含n的式子表示),并验证其正确性.【思路点拨】(1)从等式的结构看,等于号的左边第一项的底数依次增大2,第二项的底数依次增大1,等于号的右边依次增大4.依次规律就可写出第四个等式;(2)先根据分析的规律用含n的等式表示出第n个等式,然后将等号的一边经过整理与另一边相同.【解答】(1)4,17.(2)(2n+1)2-4×n2=4n+1.验证:∵左边=4n2+4n+1-4n2=4n+1=右边,∴等式成立.方法归纳:探究等式变化规律的题目,关键把握两点:一是找出

3、等式中“变”与“不变”的部分;二是分析出“变”的规律即等式的个数之间存在的规律.1.(2014·东营)将自然数按以下规律排列:表中数2在第二行,第一列,与有序数对(2,1)对应;数5与(1,3)对应;数14与(3,4)对应;根据这一规律,数2014对应的有序数对为.2.(2014·菏泽)下面是一个按某种规律排列的数阵:新课标第一网根据数阵排列的规律,第n行(n是整数,且n≥3)从左至右数第n-2个数是(用含n的代数式表示).3.(2014·滨州)计算下列各式的值:;;;.观察所得结果,总结存在的规律,运用得到的规

4、律可得=.4.(2014·巴中)如图是我国古代数学家杨辉最早发现的,称为“杨辉三角”.它的发现比西方要早五百年左右,由此可见我国古代数学的成就是非常值得中华民族自豪的!“杨辉三角”中有许多规律,如它的每一行的数字正好对应了(a+b)n(n为非负整数)的展开式中a按次数从大到小排列的项的系数.例如,(a+b)2=a2+2ab+b2展开式中的系数1、2、1恰好对应图中第三行的数字;再如,(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3展开式中的系数1、3、3、1恰好对应图中第四行的数字.请认真观察此图,写出(a-b)4的

5、展开式为.5.(2014·黄石)观察下列等式:新课标xkb1.com第一个等式:a1==-第二个等式:a2==-第三个等式:a3==-第四个等式:a4==1-按上述规律,回答以下问题:用含n的代数式表示第n个等式:an==;式子a1+a2+a3+…+a20=.6.(2014·烟台)将一组数,,3,2,,…,3,按下面的方法进行排列:若2的位置记为(1,4),2的位置记为(2,3),则这组数中最大的有理数的位置记为()A.(5,2)B.(5,3)C.(6,2)D.(6,5)类型之二图形的变化规律例2(2014·金华

6、)一种长方形餐桌的四周可坐6人用餐,现把若干张这样的餐桌按如图方式进行拼接.(1)若把4张、8张这样的餐桌拼接起来,四周分别可坐多少人?(2)若有餐的人数有90人,则这样的餐桌需要多少张?【思路点拨】由拼图可知,每多拼一张餐桌,可坐的人数就增多4人,依次规律可探究出餐桌的个数与可坐人数之间的关系.从而就可解决问题.【解答】(1)根据图中的规律我们可以发现,每多拼接一张餐桌,可坐的人数就增多4人.即:拼接x张餐桌可以就餐的人数为:6+4(x-1)=4x+2(人).所以,拼4张可以坐4×4+2=18(人),拼8张可以

7、坐4×8+2=34(人).(2)由题意可知xkb1.com4x+2=90.解得x=22.答:这样的餐桌需要拼接22张.方法归纳:当图形在变换时,图形的个数与对应的另一个变换的量的关系很难直接观察出规律时,可以通过建立这两个变量之间的函数关系,利用已知的几对对应值求出函数关系式,然后去论证.1.(2014·重庆A卷)如图,下列图形都是由面积为1的正方形按一定的规律组成,其中,第(1)个图形中的正方形有2个,第(2)个图形中面积为1的正方形有5个,第(3)个图形中面积为1的正方形有9个,……,按此规律,则第(6)个图

8、形中面积为1的正方形的个数为()A.20B.27C.35D.402.(2014·武汉)观察下列一组图形中点的个数,其中第1个图片共有4个点,第2个图中共有10个点,第3个图中共有19个点,…按此规律第5个图中共有点的个数是()A.31B.46C.51D.663.(2014·重庆B卷)下列图形都是按照一定规律组成,第一个图形中共有2个三角形,第二个图形中共有8个三角形,第三

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。