第21课时函数模型及其应用(1)新

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1、江苏省镇江中学2012级高一数学学案“思维自疑问和惊奇开始”——亚里士多德班级姓名日期自我评价教师评价课题:函数的模型及其应用(1)学习目标⒈了解解实际应用题的一般步骤;⒉初步学会根据已知条件建立函数关系式,掌握一次、二次、反比例以及分段函数模型;⒊渗透建模思想,初步具有建模的能力.重点与难点根据实际问题进行数学建模的能力问题情境⒈某种茶杯,每个元,把买茶杯的钱数(元)表示为茶杯个数(个)的函数,其定义域为.2.某地高山上温度从山脚起每升高100米降低0.7℃。已知山顶的温度是14.1℃,山脚的温度是26℃。则此山高米。3.某汽车运输公司购买了

2、豪华型大客车投入客运,据市场分析,每辆客车的总利润y万元与营运年数x(x)的函数关系式为y=-x2+12x-25,则每辆客车营运年使其营运年平均利润最大。自主学习思考与回顾1.解决实际问题通常的程序是:解决实际问题实际问题其中是关键。2.常见的函数模型有:(1)一次函数模型:(2)二次函数模型:(3)反比例函数模型:(4)分段函数模型:(5)指数函数模型:(6)对数函数模型:(7)幂函数模型:例题精选题型一、一次函数模型例1、某计算机集团公司生产某种型号计算机的固定成本为万元,生产每台计算机的可变成本为元,每台计算机的售价为元.分别写出总成本(

3、万元)、单位成本(万元)、销售收入(万元)以及利润(万元)关于总产量(台)的函数关系式.第-5-页共5页江苏省镇江中学2012级高一数学学案题型二、二次函数模型例2、在经济学中,函数的边际函数定义为=.某公司每月最多生产台报警系统装置,生产台()的收入函数(单位:元),其成本函数为(单位:元),利润是收入与成本之差.⑴求利润函数及边际利润函数;⑵利润函数与边际利润函数是否具有相同的最大值?题型三、反比例函数模型例3、某地上年度电价为元,年用电量为1亿度,本年度计划将电价调至0.55—0.75元之间,经测算,若电价调至元,则本年度新增用电量亿度与

4、(x-0.4)成反比例,又当x=0.65元时,y=0.8。(1)求y与x之间的函数关系式。(2)若每度电的成本价为0.3元,则电价调至多少时,本年度电力部门的收益将比上年度增加20%?[收益=用电量×(实际电价-成本价)]题型四、分段函数模型例4、经市场调查,某商品在过去100天内的销售量和价格均为时间t(天)的函数,且销售量近似地满足g(t)=。前40天价格为,后60天价格为【归纳小结】数学应用题的一般求解程序:⑴⑵⑶⑷第-5-页共5页江苏省镇江中学2012级高一数学学案。试写出该种商品的日销售额S与时间t的函数关系,并求最大销售额。学习小结

5、学会根据已知条件建立函数关系式,掌握一次、二次、反比例以及分段函数模型成功体验1、将进货单价为80元的商品400个,按90元每个售出能全部售出(未售出商品可以原价退货)。已知这种商品每个涨价一元,其销售量就减少20个,为了获得最大利润,售价应定为元。2、某城市出租汽车统一价格,凡上车起步价为6元,行程不超过2km者均按此价收费,行程超过2km,按1.8元/km收费。另外,遇到塞车或等候时,汽车虽没有行驶,仍按6分钟折算1km计算,陈先生坐了一趟这种出租车,车费17元,车上仪表显示等候时间为11分30秒,那么陈先生此趟行程介于()A、5~7kmB

6、、9~11kmC、7~9kmD、3~5km3、某车站有快、慢两种车,始发站距终点站7.2km,慢车到终点需要16min,快车比慢车晚发3min,且行使10min后到达终点站。试分别写出两车所行路程关于慢车行使时间的函数关系式。两车在何时相遇?相遇时距始发站多远?4、4、某店从水果批发市场购得椰子两筐,连同运费总共花了300元,回来后发现有12个是坏的,不能将它们出售,余下的椰子按高出成本价1元/个出售,售完后共赚得78元,问:这两筐椰子原来共有多少个?第-5-页共5页江苏省镇江中学2012级高一数学学案课后作业1、某租赁公司拥有汽车辆.当每辆车

7、的月租金为元时,可全部租出.当每辆车的月租金每增加元时,未出租的车将会增加一辆.租出的车每辆每月需要维护费元,未租出的车每辆每月需要维护费元.⑴当每辆车的月租金定为时,能租出多少辆车?⑵当每辆车的月租金定为多少元时?租赁公司的月收益最大?最大月收益是多少?2、某列火车从北京西站开往石家庄,全程277km,火车10分钟行驶13km后,以120km/h匀速行驶,试写出火车行驶路程S(km)与匀速行驶的时间t(h)之间的函数关系式,并求出火车离开北京2h内行驶的路程。3、某商场在促销期间规定:商场内所有商品按标价的80%出售,当顾客在商场内消费一定金

8、额后,按以下方案获得相应金额的奖券:消费金额(元)的范围[200,400)[400,500)[500,700)[700,900)...获得奖券的金额(

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