第四册第2单元《难忘的歌》孙红霞

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1、单元计划单元内容聆听：1儿童团放哨歌2中国少年先锋队队歌表演：1共产儿童团歌2卖报歌第一课时课题《儿童团放哨歌》《中国少年先锋队队歌》课型欣赏教具磁带录音机钢琴教学目标1.知识目标：感受二声部合唱的魅力。2.能力目标：领会歌曲情绪，逐步背记歌词。能跟着音乐踏步、齐步走，感受歌曲坚定有力的进行曲风格。3.情感目标：对学生进行爱国主义教育，让学生懂得今天的幸福生活来之不易。教材分析《儿童团放哨歌》是《红军根据地大合唱》中的一首奋进向上的儿童合唱歌曲。由女作曲家瞿希贤创作于20世纪50年代。歌曲为2/4拍，五声徵调式，不带再现的二部曲式结构。歌词以小公鸡的啼鸣表示人民解放了，翻身做主人的新生

2、活开始了，颂扬了共产党和他领导的队伍是人民大救星的主题。合唱《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词，寄明作曲。采用2/4拍，大调式，单二部曲式结构。开头四句歌词概括了少先队员爱祖国、爱人民，决心继承革命先辈的光荣传统，誓作共产主义接班人的思想和情操。教学重难点重点：感受歌曲中的少年英雄形象和他们的斗争精神。难点：歌词中一音多字的掌握。教学流程师生活动达标意图动态备课聆听《儿童团放哨歌》1导入：儿童团放哨歌》的背景，聆听《儿童团放哨歌》2聆听歌曲《儿童团放哨歌》，设问：歌中唱出了哪些内容?你知道儿童团都做过哪些事?3、复听歌曲设问：歌曲的情绪怎样？4、拓展活动：模仿“放哨”的表演导入：这

3、是一组命名为游击战的节奏练习。有人打枪、有人敲鼓、有人在铁桶里放鞭炮，制造迷惑敌人的效果。1指导学生读出声响模拟枪声、鼓声、鞭炮声，形成节奏声势。  XXXX┃XXXX┃XXXX┃XXXX║初听歌曲，让学生了解歌词内容。感受歌曲旋律，用动作表现聆听《中国少年先锋队队歌》哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒XX0┃XX0┃XX0┃XX0║啪啪啪啪啪啪啪啪XXX┃XXX┃XXX┃X0║咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚2、分组编创，编排小组表现效果，三种声响同时出现、相继出现均可，还可根据想像加上号角声。3、分组为大家表演，看哪组节奏准确，三声部合作得好、声势效果好。聆听《中国少年先锋队队歌》：1、导入

4、：看书上的图片，教师介绍少年英雄人物故事。2、播放《中国少年先锋队队歌》，学生完整地聆听歌曲。设问：歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些内容?你听出了几种声音呢？小结：像这样由两个或两个以上的声部,各自按本声部的曲调,同时演唱一首歌曲。叫合唱3、复听歌曲。教师带领学生读一遍歌词，也可安节奏读歌词。设问：歌曲中对少先队员提出了哪些要求?那么作为今天的少先队员我们应该怎样做呢？4、再次复听，学生随着音乐踏步走，第二段可以改为齐步走。5、完整听赏。跟着磁带哼唱歌曲。（随音乐全体起立，情绪高涨的演唱《少年先锋队队歌》，边唱边齐步走走出教室。）通过创编表演再一次深入体会儿童团员们的生活（站岗、入哨

5、、上学、唱歌、与敌人斗争等）。通过情景表演，掌握X和XX的节奏组合，并运用在表演中。了解书中的三副图中所描述的三个小英雄的故事。感受进行曲风格的歌曲，感受二声部的合唱。用动作来体验进行曲风格歌曲的旋律特点。板书设计XXXX┃XXXX┃XXXX┃XXXX║哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒XX0┃XX0┃XX0┃XX0║啪啪啪啪啪啪啪啪XXX┃XXX┃XXX┃X0║咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚《儿童团放哨歌》《中国少年先锋队队歌》演唱形式：合唱合唱结构：ABAB情绪：活泼顽强积极向上课后反思第二课时课题《共产儿童团歌》课型唱歌综合教具磁带录音机钢琴打击乐器教学目标1.知识目标：掌握歌曲中的附点八分

6、音符的节奏。2.能力目标：能够用坚定、有力的声音，按照节奏和曲调有表情地参与齐唱。并跟着老师准确地按音高唱唱名。能用打击乐器和合适的力度按固定节奏型为歌曲伴奏3.情感目标：感受儿童团不怕艰苦,和敌人斗智斗勇的精神。教材分析《共产儿童团歌》是一首革命历史歌曲，曾被作为故事片《红孩子》插曲。歌曲为四段歌词的分节歌，4/4拍，五声宫调式。共产儿童团即共产主义儿童团，是第二次国内革命战争时期(1927-1937)，在革命根据地建立的劳动儿童组织。当时，共产主义青年团受中国共产党委托，在团的组织中设立儿童局，专门负责领导儿童团的工作，儿童团的任务是在中国共产党的领导下，加强对少年儿童的共产主义教

7、育，领导儿童参加革命斗争，做一些力所能及的革命工作，如站岗放哨、带路送信、拥军优属等，并开展学习、文娱、体育等活动。很多根据地的儿童团员小小年纪走上了革命的道路，为新中国的解放事业做出了自己的贡献！教学重难点重点：用自豪的情绪来表现歌曲。难点：一音多字和最后一乐句的节奏。教学流程师生活动达标意图动态备课节奏练习学习歌曲 1节奏练习：以知了的叫声导入，让学生模仿。4/4XXXXX0│XXX║吹起小喇叭，嘀嘀答嘀答，嘀 嘀答嘀答。学唱新歌：1导入：