数列求和 (2)

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1、江苏省镇江第一中学2015届高三文科(数学)一轮复习讲义授课教师:刘海军2014.925数列求和【复习目标】掌握常用数列求和的方法(已知通项求和;已知和式求通项;公式法求和;错位相消求和;裂项相消求和)【知识梳理】1.等差数列前项和=______________=________________,推导此公式的方法为:_______________.2.等比数列前项和3.常见数列求和法:(1)公式法直接求和:(2)分组转化求和:(3)裂项相消法求和:(4)倒序相加求和:(5)错位相减求和:4.常见的拆项公式有:(1)___________________(2)____________

2、________(3)_________________________【基础训练】(请同学们把规范的解题过程写在对应的题目下方空白区域!!!)1.数列中,,则该数列前项的和为.2.已知{an}是等比数列,a2=2,a5=,则a1a2+a2a3+…+anan+1=___________.3.数列前项和为,,则=.4.数列2,4+6,8+10+12,14+16+18+20,…的前n项和Sn为___________.5.数列1,2,3,4,…的前n项和Sn=.6.=.9江苏省镇江第一中学2015届高三文科(数学)一轮复习讲义授课教师:刘海军2014.9257.已知数列{an}的通项

3、为an=,则它的前99项和S99=___________.【典例选析】(请同学们把规范的解题过程写在对应的题目下方空白区域!!!)【例1】求下列各数列的前n项和:(1)1,3,5,7,…;(2)1,1+2,1+2+22,1+2+22+23,….【变式拓展】求下列各数列的前n项和:(1)求数列:1,的前项和.(2)求数列1,1+a,,…,的前n项和.(3)已知数列,求数列前项和为。【例2】求和:=.【变式拓展】求数列的前n项和:,,,,…;9江苏省镇江第一中学2015届高三文科(数学)一轮复习讲义授课教师:刘海军2014.925【例3】已知数列,求前项和。【变式拓展】设a为常数,求数

4、列a,2a2,3a3,…的前n项和;【例4】设f(x)=,求f(-5)+f(-4)+…+f(0)+…+f(5)+f(6)的值.【变式拓展】设函数,若,则=;又若,则=。9江苏省镇江第一中学2015届高三文科(数学)一轮复习讲义授课教师:刘海军2014.925【例5】(思考题)已知数列{an}的通项为an,前n项和为Sn,且an是Sn与2的等差中项.数列{bn}中,b1=1,点P(bn,bn+1)在直线x-y+2=0上.(1)求数列{an}和{bn}的通项公式;(2)设{bn}的前n项和为Bn,试比较++…+与2的大小;(3)求++…+的和.【课后练习】(请同学们把规范的解题过程写在

5、对应的题目下方空白区域!!!)1.数列前项和为.2.已知数列是等比数列,,则=.3.已知数列{an}的通项公式an=2n+1,bn=(a1+a2+…+an),则数列{bn}的前n项和Sn=_________.4.数列的通项公式为,则该数列的前项和为.5.在数列中,,且,则这个数列的前项的绝对值之和为.6.已知数列{an}的前n项和Sn=9-6n,且an+1=2n·bn(n∈N*).9江苏省镇江第一中学2015届高三文科(数学)一轮复习讲义授课教师:刘海军2014.925(1)求数列{an}与{bn}的通项公式;(2) 求数列的前n项和Tn.数列求和【复习目标】掌握常用数列求和的方法

6、(已知通项求和;已知和式求通项;公式法求和;错位相消求和;裂项相消求和)【知识梳理】1.等差数列前项和=______________=________________,推导此公式的方法为:_______________1.等差数列的前n项和公式Sn=倒序相加法.2.等比数列前项和2.等比数列的前n项和公式Sn=3.常见数列求和法:(1)公式法直接求和:(2)分组转化求和:(3)裂项相消法求和:(4)倒序相加求和:(5)错位相减求和:3.①公式法直接求和:若可以判断出所求数列是等差、等比数列,则可以直接利用公式进行求和.若数列不是等差数列,也不是等比数列,有时可直接运用常见的基本求和

7、公式进行求和.②分组转化法求和:把数列的每一项拆成两项的差(或和),或把数列的项重新组合,使其转化为等差或等比数列.③裂项相消法求和:把数列的通项拆成两项的差(或和),使求和时出现的一些正负项相互抵消,于是前n项和变成首尾两项或少数几项和(差).④倒序相加法求和:把Sn中项的顺序首尾颠倒过来,再与原来顺序的Sn相加.这种方法体现了“补”的思想,等差数列的前n项和公式就是用它推导出来的.事实上,如果一个数列倒过来与原数列相加时,若有公因式可提,并且剩余的项和可求出来,那

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