登鹳雀楼教案 (3)

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1、镇江市宝塔路小学二年级语文学科备课笔记自主备课□集体备课□课题登鹳雀楼课型阅读课教学目标1．会读会写6个生字，认读4个生字。  2．理解诗句内容，回答课后问题。体会作者的思想感情，领悟“只有站得高，才能看得远”的道理。  3．有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点1．学会生字、朗读并背诵课文是重点。  2．指导理解诗句意思是难点。教学准备课件教学时间课时教学过程设计（第1课时）课时目标学习生字，理解古诗。师生活动备注一、启发谈话、导入新课。1、谈话。小朋友已经学过不少古诗，谁能背给大家听听？今天我们又要学习一首古诗。2、

2、板书课题：17登鹳雀楼指名拼读“登”（dēng），要求读准后鼻音。教学登字头，指名拼读“鹳”guàn。3、解题。“登鹳雀楼”就是登上鹳雀楼。这首诗的作者是唐代诗人王之涣。有一天，王之涣登上鹳雀楼，看到了落山的太阳，奔腾的黄河，就写下了这首诗。二、初读课文1、幻灯出示课文内容。2、要求学生借助拼音读通课文。3、范读三、理解诗句1、学习一、二两行。（1）指名读一、二两行。（2）理解意思。①出示课文挂图。2010—2011学年度第一学期第页镇江市宝塔路小学二年级语文学科备课笔记自主备课□集体备课□设置情境：一天傍晚，诗人登上了

3、鹳雀楼，他放眼望去，看，这气势多么壮观。②答问。诗人在鹳雀楼上看到什么？③指名说说诗句的意思。④看图想象，有感情地朗读一、二两行。2、学习三、四两行。（1）谈话。诗人登上鹳雀楼看到这一雄伟壮观的景象，他会想些什么呢？（2）指名读三、四两行。（3）理解。欲：想要。穷：穷尽。千里目：目，眼睛，就是看到更远的地方。更：再。（4）指名说说诗句的意思。（5）看图体会，练习朗读。3、练说全诗的意思。（1）自由练说。（2）指名试说。四、精读诗句，悟意明理1师引导学生读诗，画出诗的节奏和重音。白日／依山尽，黄河／入海流。欲穷／

4、千里目，更上／一层楼。2自由读。3指名读。5分小组讨论诗句中所描写的景色。五、总结全文，拓展廷伸1指导学生有感情地背诵这首诗。2拓展性小练笔，把你站在高处观察的景物用一二段话写出来。3讨论。　　诗人登高观景时的心情、神情、动作，会是什么样子，他可能讲些什么？这首诗表达了作者什么样的思想感情，学了这篇课文，你懂得了什么？六、作业：朗读课文，背诵课文。2010—2011学年度第一学期第页镇江市宝塔路小学二年级语文学科备课笔记自主备课□集体备课□课题登鹳雀楼课型练习课教学过程设计（第2课时）课时目标完成有关的练习。

5、师生活动备注一、看拼音，写词语。báirì       huánɡhé      ɡāoshān      dàhǎi qiónɡrén       má què      lóufánɡ       yùyào二、比一比，再组词。人（     ）  尽（     ）  衣（     ）  欢（     ）入（     ）  近（     ）  依（     ）  欲（     ）三、在括号里填上合适的词。一（  ）楼   一（  ）河  一（  ）红日  一（  ）绿叶一（  ）山   一（  ）人  一（  ）诗人 

6、 一（  ）老虎四、仔细数一数，再按要求填空。1、“雀”共＿＿＿笔，第九笔是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿。2、“楼”共＿＿＿笔，第十一笔是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿。3、“穷”共＿＿＿笔，第六笔是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿。五、选择带点字的正确解释。1、白日依山尽①依靠       ②同意      ③按照            （     ）2、黄河入海流①参加到某种组织中  ②进来或出去    ③收入 （     ）3、欲穷千里目①需要       ②将要      ③想要           （     ）六、连线。1、白

7、日依山尽       还要再登上一层楼2、黄河入海流       要想把很远很远地方的景色全看在眼里3、欲穷千里目       奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海4、更上一层楼       天边的太阳沿着山头渐渐落下去了七、默写《登鹳雀楼》后回答问题。  1、这首诗的作者是＿＿＿朝著名诗人＿＿＿＿＿＿＿。诗的前两句写诗人登楼看到的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后两句抒发诗人登楼时的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、这首诗告诉我们的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2010—2011学年度第一学期第页镇江市宝塔路小学二年级语文

8、学科备课笔记自主备课□集体备课□板书设计教后记2010—2011学年度第一学期第页