林娟教员材料

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1、2008——2009学年度市民学校课程培训★教员简介★林娟,女,生于1984年6月,2006年大学中文系本科毕业,汉语言文学专业。在校期间,获得“优秀团干”、“三好学生”等称号,在“大学生创作技能大赛”中获得二等奖,并多次获得一等奖学金。于2008年就职于芜湖市育瑞实验小学,担任语文教师、班主任、语文教研组长职务。就职期间,工作认真负责,勤勤恳恳,坚持对待学生做到爱心、耐心、恒心,立志让学生成为自制、自强、自信的正直善良的人。在语文教学上兢兢业业,认真细致地备好并上号每一节课。因材施教的基础上平等对待每一位学生,耐心地辅导学困生的教学,所教班级语文成绩稳步上升,年度测评中语文成绩在全区

2、数一数二。潜心研究班级文化和建立一定机制的班规,并形成良好的班风。在联合各任课老师的力量下,班级学生在行为习惯上有了明显的进步,并多次在行为规范评比中获得第一名的好成绩。作为班主任,能支持学生参加各种各样的活动以提高各方面的素质,学生在市级、区级科技、绘画等比赛中均获得不俗的成绩。和同事关系相处融洽,带领语文组教师开展各项教研活动,并多次在各项大赛中取得优异的成绩,被评为校“优秀教研组长”。★培训计划★本次培训历时一年(2008——2009学年),每学期三次培训,共六次培训,计划六课时完成全部培训课程。☆第一学期:一、《教师誓词》的学习〔第一课时2008.4.10〕1、教师职业介绍。2

3、、《教师誓词》内容的学习。二、《芜湖市市民公约》的学习〔第二课时2008.5.15〕1、什么是公约?2、《市民公约》有哪些内容?三、《八荣八耻》的学习〔第三课时2008.6.20〕☆第二学期:一、《教师职业道德规范》的学习〔第四课时2008.10.17〕1、学习《教师职业道德规范》的内容。2、相关事例。二、《社会主义和谐社会》的学习(一)〔第五课时2008.11.7〕1、社会主义和谐社会的概念和特征。2、社会主义和谐社会的提出背景和重要原则。三、《社会主义和谐社会》的学习(二)〔第六课时2008.12.22〕1、社会主义和谐社会的措施和四大要点。2、社会主义和谐社会的重大意义。★培训教

4、材★☆《教师誓词》我志愿从事教师工作,忠于教育事业,依法履行职责。追求真理,传承文明;恪守师德,身正垂范;尊重个性,关爱心灵;终身学习,心系未来;团结协作,勇于创新;铸教师的高尚人格;做学生的良师益友;为了中华民族的复兴,为了全体学生的发展,我愿献出全部的力量。☆《芜湖市市民公约》言和行,要文明;讲礼貌,树新风。 拥护党,志坚定;爱祖国,心赤诚。勤学习,求上进;重科教,长本领。爱劳动,尚节俭;讲卫生,护环境。爱集体,惜公物;爱岗位,守章程。友四邻,助孤残;敬师长,睦家庭。晚婚育,有计划;破陋习,法纪明。好市民,守公约;齐发奋,江城兴。☆《八荣八耻》以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务

5、人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。☆《教师职业道德规范》一、遵守《教师法》和其他相关法律、法规,执行党的路线、方针、政策,忠诚党的教育事业,愿意为民办高等教育贡献力量,有强烈的责任感和高昂的工作热情。二、教书育人,为人师表,言传身教,品行端正,不在课堂上传播有害言论、思想。三、依法执教,严谨治学,精心备课,认真讲授,求实创新,不断改进教学方法,在教学、科研上精益求精,不断提高教学和科研水平。四、敬业修德,

6、学者风范,举止端庄,文明执教,尊重学生人格,平等对待学生,对学生不歧视,不偏爱。五、做学生的良师益友,诲人不倦,严格要求,悉心指导,在传播知识的同时帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。主动与学生沟通和交流,倾听其对授课的意见和建议,做到因材施教。六、关心学院建设,支持系(部)工作,积极参加教研室活动,服从各级领导,踊跃完成任务。七、自觉遵守学院的各项规章制度,不迟到,不早退,不旷课,不随意调课,不在课堂上抽烟、使用移动电话、寻呼机;严格课堂管理,规范课堂秩序,制止不良言行。☆《社会主义和谐社会》一、概念和特征社会主义和谐社会是人类孜孜以求的一种美好社会,马克思主义政党不懈追求的一

7、种社会理想。中外历史上都产生过不少有关社会和谐的思想。进入21世纪后,中共十六大和十六届三中全会、四中全会,从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发,明确提出构建社会主义和谐社会的战略任务,并将其作为加强党的执政能力建设的重要内容。中共十六大报告第一次将“社会更加和谐”作为重要目标提出。中共十六届四中全会,进一步提出构建社会主义和谐社会的任务。二、提出背景和重要原则可以说,这十几年是我国经济发展最快的时期,也是人民群众得实惠

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