六年级科学上册第17课《太阳系的奥秘》导学案

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1、六年级科学上册第17课《太阳系的奥秘》导学案（以小组复述回顾下列内容）1.关于太阳，你知道的知识有哪些？2.你知道太阳和我们地球都有哪些关系？设问导读一：阅读课本82页，并完成以下内容。1.第一个提出“日心说”的是，像太阳这样能发光发热的天体叫。2.仔细观察图：太阳系主要由和的一群天体组成，它们是、、、、、、、。3.你知道吗？太阳系中除了太阳和八大行星，还有。4.太阳系的八大行星中，最大的是，最小的是。小结：太阳系由和一群天体组成，太阳以巨大的质量吸引着其它成员按照，运动。也是围绕太阳运动的一颗行星。设问导读二：阅读课本83页，并完成以下内容。观察表格，从表中的数据能发现什么？1.八大行星到

2、太阳的平均距离，离太阳最近的行星是，离太阳最远的行星是。2.八大行星按到太阳的平均距离由近到远依次是。3.从赤道直径来判断，八大行星的体积进行排序：。4．分组计算：（1）交通工具：飞机每小时2000千米，火箭每小时40000千米，“光速飞船”每钟。（2）如果分别使用这三种交通工具，从地球、火星或海王星到太阳，又各需要多长的时间呢？将计算的结果与同学进行交流乘坐飞机乘坐火箭乘坐“光速飞船”从地球到太阳从火星到太阳从海王星到太阳5、讨论：把自己的计算结果和感受与小组同学交流。小结：通过计算，我们知道太阳系是，但是在广阔的宇宙中它只是。设问导读三：阅读课本84页，并完成以下内容建立太阳系模型，按要

3、求：1．小组讨论：我们的模型应该怎样做？2．小组分工。3．要着重考虑哪几个方面的问题：我们是按照各大行星到太阳的距离来做，还是按照各大行星的大小来做呢？4．选择材料：我们小组采用哪些材料来做呢？5．制作提示：教材P84。6.帮助学生制作太阳系模型。7.展示小组的模型，与同学交流认识与感受。1.太阳系由和一群天体组成，太阳以巨大的质量吸引着其它成员按照，运动。也是围绕太阳运动的一颗行星。2.第一个提出“日心说”的是。3.是太阳系中唯一一颗发光、发热的恒星。1.我会填（1）太阳系中，离太阳最近的大行星是，离太阳最远的大行星是。（2）在夜空，有时会出现拖着长尾巴的天体是。（3）哈雷彗星每隔年绕太阳

4、转一圈，下次我们可以在年看到它。2.我会判（1）.冥王星是行星。（）（2）.太阳系中只有太阳一颗星球发光发热。（）你会画图表示太阳系吗？1.太阳系由和一群天体组成，是太阳系这个大家庭的一家之主。2.地球是太阳系里一颗普通的。是太阳系中唯一一颗发光发热的恒星。3.太阳系的八大行星按体积大小排列是：。