历史试卷分析 (2)

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1、灵宝市初中试卷质量反馈表学校灵宝市第三初级中学学科历史年级九年级试题分析本套试卷有选择题20小题(20分)；非选择题共5大题(30分)，以材料分析题为主有一道识图题。试题紧扣教材、课标、考试说明；知识点全、细、覆盖面广，重点突出，取舍合理；试题的设计数量合理适中，呈现形式新，信息量大，具有开放性，联系实际、日常生活、技术与社会；注重对“双基”的考查，注重综合能力考查，注重用历史观点解决实际问题能力以及创新能力、探究性学习能力、分析能力的考查；体现了初中历史课程新理念，对今后复习教学具有很好的导向作用。总体来说：试题难度较大，综合性强，学生成绩较低。试卷（命题、校对）存在问题18小题识图选

2、择题，图上文字不清；非选择题材料多，尤其是23题字体过小。学生答题情况分析1.选择题共20道小题，20分。基本上是基础知识，考查的是学生对基础知识的掌握程度。其中错得较多的是第1、5、10、12、18、19题。反映出学生对概念的认识还不彻底，基础知识和基本技能不扎实，分析能力较差。2.非选择题21题3小题共6分，主要考察学生对中国古代科技成就方面基础知识掌握情况及运用情况，难度不大，几乎没有失分。3.材料22题3道小题，满分6分。考察的是中国近代化探索方面的内容，属于中等难度。失分最多的是第一小题，不会概括，照抄答案，反映出学生综合问题能力较差。4.材料题23题和25题，难度较大，失分最

3、多，主要考查世界近代史和现代史，既有经济全球化又有世界政治多极化，学生读不懂材料尤其是25题的第3问观点理解不清，反映出学生读材料、分析问题不够全面，理解能力较差。5.材料24题中外史结合，考察学生的综合应用能力，难度属于中等，失分最多的是第二小题，中国近代经济、政治、思想文化的主要转型表现，学生不理解。教学建议1．教学中应抓基础知识的落实，强化基础知识训练，特别是历史大事年表。2．加强材料分析题训练，以培养学生的阅读能力、分析问题和解决问题的能力。3．平时教学中注意培养学生良好的学习习惯，及解题的规范性。4．转变教学观念，使历史与生活、社会相联系。现在中考的命题相当“活”，只有我们教“

4、活”了学生才能学得活，成绩才能理想，能力和素质才能提高。