27 一个小山村的故事_第二课时

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1、27.一个小山村的故事第二课时学习目标（1分钟）1、理解课文内容，体会重点句子表达的思想感情。2、懂得爱护树木、保护环境。3、有感情地朗读课文。4、背诵第一自然段。自学指导一（2分钟）读一读第一自然段文，回答下面问题。从哪里可以看出这是一个美丽的小山村？山上是郁郁葱葱的树林，树边是清澈见底的小河。人们每天都能听见鸟儿在林子里婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中自由自在地游逛。郁郁葱葱：指树木苍翠茂盛。想一想：从哪里可以看出小山村是个美丽的地方？自学检测一(2分钟)自学指导二（4分钟）读一读第二至六自然段，回答下面问题：一个美丽的小山村，最后却被洪水冲毁了，你认为这是什么原因？自

2、学检测二（4分钟）一个美丽的小山村最后消失了，是因为：人们没有环保意识，贪图眼前利益，过度砍伐树木，破坏自然环境，致使森林无法防洪，所以小山村被洪水冲毁了。自学指导三（3分钟）读一读课后第3题的句子，结合课文说说这两句话的意思，写出了作者什么样的心情？自学检测三（5分钟）树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的家具，还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。结合课文选择。这句话的意思是表明，表达了作者的心情。A.人们毫无节制地砍伐树木B.人们很喜欢用木头造房子和家具C.对这一错误行为的责备和遗憾D.看到用木头做的房子家具和被烧掉的树木而高兴AC我来说——

3、什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括哪些锋利的斧头。选择最恰当的答案。结合课文，这句话说明了（）A.人们什么都失去了。B.人们失去了通过破坏自然环境所得到的一切。这都是人们不珍惜，不热爱大自然而被大自然惩罚的的恶果。C.斧头再也没有用了。B理解词句谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍倒，运下来。（数量多）理解词句一年年，一代代山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……（乱砍树木的行为还将继续）时间长有感情的细读全文，体会课文所表达的思想感情：“一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……”☆说说你对两个“不断”和省略号的理

4、解。（两个“不断”说明对森林的破坏还在继续，没有停止。）一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜……小山村却已经被咆哮的山洪冲的无影无踪。什么都没有了——所以靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。☆体会句子中划线部分的含义。形容水流的奔腾轰鸣指人们砍伐树木造的房子、做的家具等等。（靠破坏自然换来的虚假的繁荣，最终得到了大自然更严厉的惩罚。）知识积累、巩固。近义词。清澈—（）锋利—（）婉转—（）反义词。清澈—（）减少—（）消失—（）家家户户（AABB）各式各样（ABAC）仿写句子大雨没喘气儿。.明澈锐利委婉浑浊增加出现小鸟在树枝上欢快地唱歌。柳树的叶子在风中跳起

5、舞来。郁郁葱葱高高兴兴大大小小十全十美走来走去无影无踪自学指导四（3分钟）说说吧——和自己的同桌说说，学习了这篇课文，你懂得了什么。3分钟后老师请同学来说。自学检测四（4分钟）我来说——学了课文，我懂得了——在我们生活中，应该怎么样做才能保护我们的环境？我懂得了不爱护大自然，必将受到大自然的惩罚，毁坏山林就是毁灭自己的道理。当堂训练（11分钟）一、我会写。家家户户（AABB）：...无影无踪（ABAC）：...二、写反义词。清澈—（）减少—（）消失—（）三、仿写句子。大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。拟人句：。四、学了课文你懂得了一个什么道理？我懂得了不爱护大自然，必将受

6、到大自然的惩罚，毁坏山林就是毁灭自己的道理。选做题请你写一句保护环境、讲究卫生的宣传话语。例：保护环境，人人有责。保护环境我光荣。美的校园，美的享受。爱护自然，就是爱护自己！