浅谈动画片对幼儿交往的影响 (2)

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1、浅谈动画片对幼儿交往的影响 动画片是儿童喜闻乐见的电视形式，他们在动画片中活得快乐获得知识，开阔眼界。特别是在幼儿交往生活逐渐“缺失”的情况下，充当了家长的“电子保姆”成了幼儿的一个“伙伴”，陪伴幼儿度过了很多时间。但动画片给儿童带来的负面影响也是不可忽视的。对于年龄小，知识不丰富且模仿性强的幼儿来说动画片中的不良行为影响着儿童的心理和行为发展。电视工作者需要提高动画片的质量，渗透动画片的教育功能。    毋庸置疑，动画片以其单纯明快的情节和变化多端的形象成为儿童的最爱，给他们带来巨大的欢乐，是孩子离不开的童年伙伴。动画片的特点是色彩

2、鲜艳，配音效果强烈，人物造型夸张，而孩子的生理和思维都需要不同性质和程度的感受刺激，因而特别能引起视、听、动觉多种感官刺激。动画片潜移默化地影响着儿童的生活——对这个世界的最初认知，对美与丑的感受，对善于恶的判断等。好的动画片能够出色的胜任寓教于乐教育功能，让儿童在笑声中学习知识和增长智慧。但是动画片的收看也要有个度因为现在电视传媒发达可收看的频道众多每天各时段都有动画片上映，如果在时间上不限制过多的收看动画片也会对儿童的身心照成消极影响。一、幼儿看动画片过度易造成对其生理能力影响1、影响儿童健康    据统计，城市儿童平均每天看动画

3、片的时间超过1.5小时。中国儿童中心对全国30多个省市的12418名学龄儿童进行了问卷调查，调查结果表明，做功课、玩、看电视是中小学生课余生活的三大活动。近年来，少年儿童1／3的课余活动时间是在与媒体接触中度过的，超过了做功课时间，跃居第一位。多数孩子每天看电视时间达100分钟。美国学者施拉姆研究证明儿童从两岁开始看电视，3岁就可以成为固定的电视观众，能指认其所喜爱的明星。加上生活节奏的加快，多数父母由于没时间陪孩子或出于安全问题考虑，就把孩子推到了动画片旁边。电视成为了家长的“电子保姆”，使动画片充当了幼儿的伙伴，这一切都使得现在儿

4、童在电视前面的时间较长。儿童正处于身体发育的关键期，需要通过一定量的体力活动促进身体发育，一些孩子因看动画片时间较长，运动过少，造成身体发胖，体质下降。特别是当前的技术手段尚不能彻底清除辐射等有害因素，对正常发育中的儿童视力影响极大。自新西兰的一项研究报告指出，儿童和青少年时期，每天看电视超过2小时，易染上身体超重，高胆固醇等，影响成人后的健康。过多地看动画片还会造成孩子多动，注意力不集中等症状。美国西雅图儿童医院与区域医疗中心的研究人员在美国儿科学院出版的《儿科学》上发表文章说：1-3岁的儿童过多地看动画片，长到7岁时注意力就能成问

5、题。2、沉迷动画片使儿童阅读困难广州市儿童学习能力研究中心对上门接受评估的孩子作了一项手眼协调能力测试，其中一项内容是让孩子在规定时间里抄写一篇短文。评估结果发现，大多数孩子只能完成测试标准的一半左右，甚至更低。抄写速度慢的背后，实际上是现代孩子思维方式与传统学习的不合拍。广州市现代教育科学研究中心谢国生主任分析，因为这一代孩子是在看动画片中长大的，较习惯于接受视觉图像，不太习惯文字阅读与理解，导致一些孩子无法完成需要手眼协调的抄、读、记等学习必备技能，直接表现为学习的不适应。3、动画片直观形象性特点使儿童左脑功能受削弱现代脑科学研究

6、成果表明，人的大脑两半球在功能上既有高度的协同互补性，又有高度的专门化分工。左脑主要负责抽象思维，右脑主要负责形象思维。阅读时接受文字信息主要用左脑，视听时接受图像信息主要用右脑。动画视听虽然也能听到语言，但语言浅显，而且对于儿童来说最有意义的是图像而不是语言。因此，如果电视动画持续若干世纪，大脑左半球功能会受到削弱，而大脑右半球功能较为发达的人口大为增加。由于动画图像对人在读书时所必需的分析性思维过程起了消极的作用，因此，色彩鲜艳、图像生动的动画片在一定程度上会降低读书能力。     鉴于上述不良影响，家长应控制儿童观看动画片的时间

7、，对儿童做好监督：     第一，儿童每天收看的动画片不宜过多，最好不要超过0.5-1个小时，并且看动画片的时间最好安排在6点半到7点半，节假日也最好不要超过一个小时，别因为是假日而放任孩子。     第二，帮助孩子制订看动画片的时间表，家长和孩子一起商量，什么时间是孩子看动画片的最好时间，这样就可以改变孩子盲目的收看习惯，教会孩子有目的有计划地收看，这样才能养成儿童良好的行为习惯，也能使儿童在看动画片中学到不少的知识，从而减少收看的时间。     第三，要多带孩子进行户外活动。如果有户外游戏活动，体育活动或其他学习活动，要先安排这些

8、活动，然后再安排看动画片的时间。因为在现实生活中，儿童的这种机会太少了。 二、动画片对儿童社会化产生一定消极影响1、减弱其合作能力联合国教科文组织在上世纪70年代提出了“学会生存”，80年代提出了“学会学习”。而在90年