基本功过关教案1

《基本功过关教案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《大家一起来》教学设计阿荣旗复兴小学：李微微教学内容：大家一起来教学目标：1、通过欣赏歌曲《大家一起来》，感受歌曲的动感节奏，并能学唱2、鼓励学生体验、参与各项音乐活动，引导学生用优美的舞步表现歌曲。3、通过小组合作创编并表演韵律操，培养学生对舞蹈的设计编排能力和表现能力。教学重点：感受歌曲的动感节奏，并创编一段韵律操。教学难点：根据音乐的节奏和旋律特点，创编韵律操。教学过程：组织教学，师生问好。播放《大家一起来》，教师韵律操展示。师：请同学们跟老师一起随音乐动起来，让我们大家一起来。导入师：同学们和老师一起随着欢快

2、动感的音乐，又一次走进了快乐的音乐课堂，同学们觉得刚才的音乐怎么样？（很欢快、热情、动感、节奏强）还有同学知道这首歌曲的名字呢?这就是咱们今天将要学习的歌曲《大家一起来》师：接下来请同学们再次聆听这首《大家一起来》听完之后请同学们回答这首歌的情绪是怎样的？（热情、热烈、充满激情）这首歌曲的节奏怎样？（欢快的、节奏强）你听了这首歌以后，有什么样的感受？（很激动、想跳起来、想随着音乐动起来）学唱新歌同学们回答得真好，听了这首歌以后，同学们有这么多的感受，想必大家现在也很想把这首歌曲学会，接下来老师就和同学们一起来学习《大

3、家一起来》请同学们打开书第二十页。1、范唱师：仔细观察并聆听这首歌曲开头的节奏有什么不同？（开始是一个休止符、是一首弱起歌曲）这首歌一共有几部分？（三部分）有没有相同的部分？（第一部分和第三部分相同）每一部分的节奏都是怎样的？（第一部分和第三部分是切分节奏）2、听唱找到了这首歌的特点，也了解了他的节奏接下来跟老师一起来学唱。（听唱法）3、随琴学唱，强调休止符，变音师：请同学们注意歌曲开头的休止符，注意节奏的把握。歌曲第二部分的开始有一个带有升记号的音，学唱的时候请大家注意音准！4、听录音跟唱师：接下来请同学们跟着录音

4、一起来小声跟唱。注意节奏和音准的把握。5、完整演唱歌曲。师：请同学们有感情的演唱歌曲三：创编活动、展示自我1、分组创编，教师巡回指导师：同学们唱得真好，这节课的开始老师用这首歌做背景为大家跳了一段简单的韵律操，大家也都感受到了它动感的节奏，你喜欢么？那么大家想不想也跟老师一样用自己的动作来表现这首歌？刚刚也有同学说一听到这个音乐就要跳起来，下面老师就给大家一个展示的机会，我们来进行一个小比赛，分小组进行舞蹈的创编，最后经过大家的评价，胜利的小组将会获得老师为大家准备的小礼物，大家还在等什么？开始吧！2、汇报展现3、师

5、生共同评价四、结束师：今天老师和大家一起学习了一首动感的音乐《大家一起来》，同学们感受到了什么？同学们创编的韵律操也非常的棒，只是时间很匆忙，很多好的想法也许都没有实现，希望同学们下课以后继续完善，下次课我们共同表演。下课