七年级历史下册_第一单元第6课《对外友好往来》课件_人教新课标版

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1、第6课对外友好往来自学指导一看以下图片，看课本P28第一自然段,结合P29页《唐朝对外主要交通路线图》；地图册P14思考：（1）唐朝海上与陆路交往的的国家。（2）“唐人”的影响。华埠，中国城，大唐街唐人街最早叫“大唐街”。1673年，纳兰性德《渌水亭杂识》：“日本，唐时始有人往彼，而居留者谓之‘大唐街’，今且长十里。”一、唐朝的对外交往你能根据此图找出唐朝时与中国交往的国家和地区么？新罗日本天竺波斯大食朝鲜半岛印度半岛伊朗阿拉伯半岛(东罗马帝国)长安拂菻自学指导看课本P29-P30，思考：（1）哪些人事物对隋唐时期中日关系发展做出了

2、贡献？（2）唐朝对于日本的影响。（举例说明）（3）鉴真东渡的影响。遣唐使是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑艺术以及生活习俗等带回日本。遣唐使船遣唐使印13次贞观年间开始唐长安城平面图日本平安京平面图唐朝的“开元通宝”日本的“和同开珎”−−−→日本和服中国唐装（1）简介：鉴真是唐玄宗时高僧（2）过程：六次东渡日本终于成功，留居奈良最著名的大东寺，弘扬佛法，传授技术知识。日本唐招提寺（3）影响A、鉴真不仅在日本传播佛教，而且将中国的建筑、雕塑、医学等知识介绍到日本。B、鉴定了多种药物，传

3、授药物知识。C、设计和组织修建了唐招提寺。鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。—郭沫若合作解疑材料一大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。材料二书30页唐朝的开元通宝和日本的和同开请回答：（1）材料一说明了什么？日本为学习唐文化采取了什么措施？（2）材料二中的“开元通宝”在日本曾大量出土，“和同开”在中国境内也不断发现，这说明了什么问题？（3）材料二中唐朝和日本的钱币，它们有很多相似之处，日本深受唐朝的影响，你能举出其他一些事例吗？完成下列表格领域唐朝对日本产生的影响政治经济文化生活以唐朝制度为模式、大化改

4、新，废除奴隶制两国经济交往频繁，瓷器，茶，丝绸大量运入日本日本参照中国文字创立了日本文字日本的和服，日本的茶道等，榻榻米自学指导看课本P31唐与新罗的关系，结合小字材料思考：唐朝与新罗交往中，唐朝对新罗在人才选拔与贸易关系及文化交流是怎样的？新罗二、唐与新罗的关系派遣使节和大批留学生来唐贸易往来：文化交往新罗音乐传入中国新罗引入中国医学、文化、历算成就新罗采用科举制选官新罗物产居唐朝进口首位人才交流：自学指导看课本P31，玄奘西游思考：（1）玄奘西游的过程及其对唐朝和印度关系发展的影响。（2）玄奘对于唐朝佛教文化的传播及其撰写《大唐

5、西域记》的历史意义。玄奘译经图玄奘回长安后，经过20余年的努力，专务翻译从天竺带回来的佛经。对佛教的传播作出杰出贡献。《大唐西域记》影响：对中印文化交流做出贡献。《大唐西域记》一书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。想一想：鉴真与玄奘的共同之处是什么？1、都生活在唐朝，都是僧人2、都对唐与邻邦的友谊和文化交流做出重大贡献3、都为完成自己的使命出生入死，历尽艰辛，都有一种顽强的毅力和百折不回的精神。唐代的对外交流给我们什么启示？●一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。●一个国家在确保

6、主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会进步。●各国各族均有所长，应多向他人学习。第6课对外友好交往隋唐日本新罗天竺非洲欧洲？第6课对外友好交往隋唐国家安定统一经济文化繁荣对外开放政策对外交通发达友好往来日本新罗天竺非洲欧洲隋唐遣唐（隋）使鉴真东渡新罗政治：仿唐制进行政治改革。经济：与唐经济贸易文化：文字、服饰、饮食、佛教、建筑、雕塑、医学等）使节、留学生、商人天竺政治：仿唐制（如科举）；经济：物产居唐朝进口首位文化：医学、天文、历算等科技成就；朝鲜音乐传入中国；玄奘西游日本传播唐朝文化；学习佛教精髓；《大唐西域记》；出国会友

7、同学们，今天的中国正处于改革开放时期，借鉴《对外友好交往》这一课给你的启示，你认为中国现在应该向哪一国家学习？学习它的什么地方？谈谈看：2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸，造成重大人员伤亡和财产损失。中国网友迅速分成了两派，：一部分人对日本地震幸灾乐祸，；另一部分则表达了对日本地震的怜悯和同情，表示“爱不分国界”，邻邦有难，我们理应伸出援手。你如何看待中国网友的这两种言论？鉴真法师用六次东渡为我们和日本建立起了友谊的桥梁，唐朝政府也用开放的态度去对待外国来客。作为今人，我们不会忘记国耻，不会忘记曾经的

8、“落后”，要更加努力、奋发向上建设我们的国家；作为今人，我们更要吸取唐朝的优秀经验，在国家自身实力强大的同时，以博大的胸怀去迎接世界的眼光。