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时间:2019-07-15
《数学人教版七年级下册7.2.2用坐标表示平移导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、7.2.2用坐标表示平移活动一:探究:如图1:(-2,-3)xyOA-5-4-3-2-112345-5-4-3-2-112345(1)将点A(-2,-3)向右平移4个单位长度,得到点A1,在图上标出这个点,并写出它的坐标A1(___,___);将点A(-2,-3)向左平移4个单位长度,得到点A2,在图上标出这个点,并写出它的坐标A2(___,___);将点A(-2,-3)向上平移3个单位长度,得到点A3,在图上标出这个点,并写出它的坐标A3(___,___);将点A(-2,-3)向下平移3个单位长度,得到点A4
2、,在图上标出这个点,并写出它的坐标A4(___,___);观察坐标的变化,你能从中发现什么规律吗?(2)再找几个点,对他们进行平移,观察他们的坐标是否按你发现的规律变化.(3)总结规律:在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右(或左)平移a个单位长度,可以得到对应点(x+a,y)(或(,));将点(x,y)向上(或下)平移b个单位长度,可以得到对应点(x,y+b)(或(__,___))(4)练一练将点(2,1)向右平移3个单位长度,可以得到对应点坐标__________;将点(2,-1)向左平移3个单位长度,可以
3、得到对应点坐标__________;将点(2,5)向上平移3个单位长度,可以得到对应点坐标__________;④将点(-2,5)向下平移3单位长度,可以得到对应点坐标__________.活动二:探究点的斜向平移(1)思考:如图2所示,如何平移A(-2,1)得到A′(3,-2)?(2)方法:①可将点A先向右平移个单位长度,再向下平移个单位长度;②可将点A先向下平移个单位长度,再向右平移个单位长度.(3)总结:点的斜向平移,可通过点的和来组合完成.(4)练一练1.(2015·贵州安顺)点P(-2,-3)向左平移
4、1个单位,再向上平移3个单位,则所得到的点的坐标为( )A.(-3,0)B.(-1,6)C.(-3,-6)D.(-1,0)2.(2015·广西钦州)在平面直角坐标系中,将点A(x,y)向左平移5个单位长度,再向上平移3个单位长度后与点B(-3,2)重合,则点A的坐标是( )A.(2,5)B.(-8,5)C.(-8,-1)D.(2,-1)活动三:例题如图,三角形ABC三个顶点的坐标A(4,3),B(3,1),C(1,2).xyO-6-5-4-3-2-1123456-6-5-4-3-2-1123456A(4,3
5、)B(3,1)C(1,2)(1)将三角形ABC三个顶点的横坐标都减去6,纵坐标不变,有A1(___,___),B1(___,___),C1(___,___).(2)将三角形ABC三个顶点的纵坐标都减去5,横坐标不变,有A2(___,___),B2(___,___),C2(___,___).猜想:三角形A1B1C1以及三角形A2B2C2与三角形ABC的大小、形状和位置上有什么关系?结论:(1)将三角形ABC三个顶点的横坐标都减6,纵坐标不变,则三角形的大小_________,形状_________,位置向____
6、_平移_____个单位;(2)纵坐标都减5,横坐标不变,则三角形的大小_________,形状_________,位置向_____平移_____个单位.思考:(3)将三角形ABC三个顶点的横坐标都减6,纵坐标都减5,则三角形的大小_______,形状______,位置先向____平移____个单位,再向____平移____个单位.规律:在平面直角坐标系内,如果把一个图形各个点的横坐标都加(或减去)一个正数a,相应的新图形就是把原图形向(或向)平移个单位长度;如果把它各个点的纵坐标都加(或减去)一个正数a,相应的
7、新图形就是把原图形向(或向)平移个单位长度.练一练1.(2015·广西贵港市平南县期中)已知△ABC的顶点在坐标系中的坐标分别为:A(﹣5,1)、B(0,4)、C(0,﹣6).将△ABC向右平移3个单位,再向上平移1个单位后的△A1B1C1.请在坐标系中画出△A1B1C1,并写出点A1、B1、C1的坐标分别为 .活动四:归纳与小结通过这节课,你有何收获或反思?与大家交流一下.课后作业:长江同步练习
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