数学人教版七年级下册二元一次方程组 人教版

数学人教版七年级下册二元一次方程组 人教版

ID:39950851

大小:24.61 KB

页数:8页

时间:2019-07-15

数学人教版七年级下册二元一次方程组 人教版_第1页
数学人教版七年级下册二元一次方程组 人教版_第2页
数学人教版七年级下册二元一次方程组 人教版_第3页
数学人教版七年级下册二元一次方程组 人教版_第4页
数学人教版七年级下册二元一次方程组 人教版_第5页
资源描述:

《数学人教版七年级下册二元一次方程组 人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、一、教学目标1、认识二元一次方程和二元一次方程组。2、了解二元一次方程和二元一次方程组的解。3、会求二元一次方程的正整数解。二、学情分析1、七年级的学生已经掌握方程、一元一次方程的相关概念。2、七年级的学生直接经验少,理解能力差,思维形式正处在由具体形象思维而逐步向抽象逻辑思维过渡的阶段,很大程度上需要依赖具体形象的经验材料来理解抽象的知识和概念。3、在教学过程中创设生动活泼、直观形象、且贴近他们生活的问题情境,有利于学生对内容的较深层次的理解;可多为学生创造自主学习、合作交流的机会,促使他们主动

2、参与、积极探究,从而掌握探究问题的方法。三、重点难点【教学重点】让学生通过观察、比较、分析、归纳二元一次方程、二元一次方程组、二元一次方程的解、二元一次方程组的解的概念。【教学难点】1.理解二元一次方程、二元一次方程组、二元一次方程的解、二元一次方程组的解的概念的形成过程.2.二元一次方程的解和二元一次方程组的解的探究方法.四、教学过程1.温故而知新引言:师:我们在小学已经学习过方程,还知道什么是方程吗?生:含有未知数的等式叫方程(学生一起回答)。师:同学学过的方程叫什么方程?生:一元一次方程(学

3、生一起回答)。师:谁可以举个一元一次方程的例子?生:1+x=3师:这里边的元指什么?次又是指什么?生:元是指未知数,次是未知数的指数。师:谁会解这个方程?有几个解?生:解x=2,有一个解。结论:一元一次方程有一个解。2、趣题导入在NBA篮球联赛中,比赛规则是:每场比赛都要分出胜负,每队胜一场得2分,负一场得1分.姚明所在的火箭队在10场比赛中得到16分,那么这个队胜负场数应分别是多少?师:同学们会用一元一次方程来计算吗?应该怎样列方程?同学们讨论求解?生:2x+(10-x)=16师:那么有没有其他

4、更直接的方法呢?题目中有几个等量关系?有几个要求的未知数?生:两个等量关系,两个未知数。生:胜的场数+负的场数=总场数胜的分数+负的分数=总分数师:那既然是两个未知数,我们是不是可以设两个未知数呢?那么根据等量关系可以得出来什么方程呢?生:解:设胜x场,负y场,根据两个等量关系得到两个方程x+y=102x+y=163.探究概念(1)二元一次方程的概念【问题探究】师:这两个方程和我们之前学习的方程有什么不同?生:含有两个未知数师:我们再观察这两个方程有什么相同点。生:(教师引导)1:未知数的个数都是

5、22:含有未知数的项次数是1次(强调项)3:含有未知数的项是整式而不是分式(即分母不含有未知数)结论:含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程:(教师板书部分课题:“二元一次方程”)【练习】请判断下列各方程中,哪些是二元一次方程,哪些不是?并说明理由。(1)3y-2x=z+5(2)y+12x(3)x2+y=0(4)x=2y+1(5)x+y3-2y=0(6)3-2xy=1(7)4x+π=0(8)2x=1-3y(2)二元一次方程组的概念【问题探究】师:刚才讲的方程x+y=1

6、0和2x+y=16中的x的意义相同吗?y呢?{刚才讲两个方程中,x和y的含义是分别相同的。因而,必须同时满足方程x+y=10和2x+y=16,把它们联立起来。写作:x+y=102x+y=16结论:像这样方程组中有__2__个未知数,含有每个未知数的项的次数都是__1__,并且一共有__2_个方程,像这样的方程组叫做二元一次方程组。(教师补充板书课题:“二元一次方程组”)【练习】y1下列哪些是二元一次方程组?并说明理由。X+y=2x+=1x-y=1x=yx=0z=x+1y=12x-y=5x-3y=8

7、3x=5yxy=62x-y=0(3)二元一次方程的解【问题探究】师:同学们满足于方程x+y=10的解有多少?生:无数师:对,有无数个解。请同学们把符合实际意义的x、y的值填入下表:x0123456…y10987654…师:一般的,使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫二元一次方程的解。记作:(教师补充板书二元一次方程是解)师:请同学们把表中方程的解写出来生:全体在本上书写师生总结:二元一次方程有无数组解(4)二元一次方程组的解【问题探究】师:同理,请同学们把满足方程2x+y=16且符合问题

8、的实际意义的x、y的值填入下表,并把表中方程的解写出来:x0123…6…8y16141210…4…0师:同学们仔细观察不难发现x=6y=4既是x+y=10的解,也是2x+y=16的解,也就是说是这两个方程的公共解,我们把它们叫做方程组x+y=102x+y=16的解。记作:x=6y=4二元一次方程组中的两个方程的公共解叫做二元一次方程组的解(教师补充板书二元一次方程组的解)4、经典例题例1、若方程2x2m+3yn-7=0是关于x、y的二元一次方程,求m+n的值。解:由题意列方程得2m

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。