《化学中常用的物理量——物质的量第三课时》导学案4

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1、《化学中常用的物理量——物质的量第三课时》导学案【课前预习区】、什么叫物质的量浓度？、配制一定体积，含有一定物质的量的溶质的溶液一般经过几个步骤？选用的仪器有哪些？【课堂互动区】一、配制一定体积的溶液活动.探究配制溶液，其中溶质的物质的量为.主要实验仪器：()容量瓶的使用.构造和标注：细颈、梨形、平底玻璃瓶，瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞。颈部标有，瓶体标有。．规格：.用途:．特点：①容量瓶上标有温度和容积②容量瓶上有刻度线.注意事项：①每一容量瓶只能配置相应规定体积的溶液，②使用前要检验是否漏水③容量瓶不能加热，不能

2、长期存放溶液，不能在瓶内溶解固体或稀释液体、实验步骤：()计算：所需溶质的(固体)或(液体)；()称量：用称取固体质量或用量取液体体积；()溶解：在溶解或稀释溶质并；()转移：将烧杯内溶液小心地转入一定体积的中；()洗涤：用洗涤次，并将洗涤液转移入容量瓶中，轻轻振荡，使溶液；()定容：向容量瓶中加水至离刻度处，改用加水至；()摇匀：盖好瓶塞，用顶住瓶塞，另一只手的托住瓶底，把容量瓶，使溶液混合均匀。()装瓶贴签：将配制好的溶液倒入试剂瓶中，贴好标签备用。注意事项：()溶质的溶解必须在内进行，加水要；()若溶解热效应

3、明显，要再转移至容量瓶中；()仪器的洗涤只洗，量筒，每次用适量水；()定容时液面距刻度线时必须改用加水，视刻度与溶液凹面；()摇匀后液面低于刻度线时加水。思考：、如果是用％的浓硫酸配制的硫酸溶液，在步骤上有什么不同？还应注意什么？、如何称量固体？问题讨论：在准确配制一定物质的量浓度的溶液过程中，你认为关键是做好什么？、误差分析：步骤具体情况影响称或量砝码有油污或生锈砝码残缺或放在了左盘(且使用了游码)量筒内有水(量取液体溶质时)俯视量筒刻度仰视量筒刻度吸水性，挥发性，药品长时间暴露溶解搅拌及转移时有液体溅出，未洗涤

4、烧杯及玻璃棒定容溶液未冷却就倒入容量瓶中；定容时俯视刻度定容时仰视刻度二、物质的量浓度叫溶质的物质的量浓度，常用单位，数学表达式注意：()体积是指，而不是体积，()溶质的量是用来表示的，不能用物质的质量等来表示；()溶液一旦配好，即确定了物质的量浓度，由于溶液的均一性，使得溶液内部处处浓度。无论取出多少体积的溶液，浓度始终不变，但所含溶质的物质的量或质量会因体积的不同而。思考：、中溶质以存在，物质的量各是。从其中取出，溶液的物质的量浓度是，以上微粒物质的量浓度各是。、葡萄糖()溶液中，溶质以存在，质量是。[练习]、

5、·的溶液表示()。.溶液中含有.溶于水中.溶于水中.溶液中含有、配成溶液，其物质的量浓度为、用配成溶液，其物质的量浓度为、下列溶液中的物质的量浓度最大的是：()、的溶液、的溶液、的溶液、的溶液、下列实验操作中，正确的是()。.配制食盐溶液时，将称量的食盐放入烧杯中，加适量的水搅拌溶解.将氢氧化钠固体放在滤纸上称量.用的量筒量取浓盐酸.配制·－的硫酸溶液时，将量取的浓硫酸放入容量瓶中加水稀释 、有下列化学仪器：①托盘天平②玻璃棒③药匙④烧杯⑤量筒⑥容量瓶⑦胶头滴管⑧细口试剂瓶⑨标签纸()现需配制·的硫酸溶液，需用质量

6、分数为、密度为·的浓硫酸。()从上述仪器中，按实验使用的先后顺序选择仪器，其编号排列为　　。()容量瓶使用前检验是否漏水的方法是。()若实验遇到下列情况，对硫酸溶液的物质的量浓度将有何影响？(填字母编号)①摇匀后发现液面低于刻度线，再加水。()②容量瓶中有少量蒸馏水。()③稀释浓硫酸后的烧杯未洗涤。()④转移稀释后的溶液时，有少量硫酸溶液溅出。().偏高.偏低.无影响、在的溶液中，滴入足量的硝酸银溶液，生成的沉淀的质量是多少？、将密度为的质量分数为％的硫酸跟适量的铁屑充分反应。计算：()此硫酸中的物质的量浓度。()

7、生成的的体积(标准状况)。()将生成的配成溶液，此溶液中的物质的量的浓度是多少？