Doc1123怎样看电视导学案

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1、课题：怎样看电视学习目标：1．学会处理学习与看电视的关系.2．懂得怎样有效、合理地看电视.3．培养学生的思辨和表达能力.4．提高调查、发表和探究能力.教学重点：认识电视对自己成长所发挥的积极作用和负面影响，能选择适合自己的有效、合理地看电视。教学难点：能够处理学习与看电视的关系，学会与父母进行平等交流和沟通。教学方法：自主学习、合作探究、展示提升、辩论解疑等方法。教学过程：一、创设情景、激趣导入：同学们喜欢看电视吗？能不能说一说看电视都有哪些好处呢？二、自主预习：《小组讨论》1、小文的苦恼：你们是否也有过与小文同样的经历呢？发生这种事情的原

2、因是什么？　2、在看电视的时候，你们与父母常常因为什么问题闹别扭？当你与父母因看电视而产生矛盾的时候，你是怎样做的？你有什么好的建议和办法吗？三、预习反馈：《各小组整理、派代表汇报》小小调查表调查人：1、爷爷喜欢看到节目：2、奶奶喜欢看到节目：3、爸爸喜欢看到节目：4、妈妈喜欢看到节目：5、我喜欢看到节目：根据调查结果，我得出这样的结论：观察调查结果，引出结论四、合作探究：《讨论探究、汇报》1、向小明这样没有节制的看电视会产生哪些影响？你想对小明说些什么？2、小小辩论会：看电视对学校有没有影响？五、归纳总结：通过这节课的学习，你有哪些收获？

3、六、达标检测：一、填空：1.由于（）不同、（）不同，人们喜欢看的电视节目也不同。父母与我们喜欢看的节目不同时，我们应该学会（）（）。2.看电视的时间应该（），内容应该（）。3、7—12岁孩子看电视要控制（）小时以内。4、看电视的距离应为()米内。5、()岁以下小孩不适宜看电视。二、选择：以下哪种电视节目适合小学生观看。（）A恐怖片B爱情片C科普节目三、简答：无节制看电视可能导致什么病？（请说出2种）七、展示提升、拓展延伸：小学生应该选择看那些电视节目？八、课后作业：制作一份《看电视小公约》手抄报。九、板书设计：怎样看电视1、沟通交流、化解矛

4、盾2、合理安排时间3、选择有益的电视节目4、保持适当的距离和正确姿势教学反思：课题：怎样看电视学习目标：1．学会处理学习与看电视的关系.2．懂得怎样有效、合理地看电视.3．培养学生的思辨和表达能力.4．提高调查、发表和探究能力.教学重点：认识电视对自己成长所发挥的积极作用和负面影响，能选择适合自己的有效、合理地看电视。教学难点：能够处理学习与看电视的关系，学会与父母进行平等交流和沟通。教学方法：自主学习、合作探究、展示提升、辩论解疑等方法。二、自主预习：《小组讨论》1、小文的苦恼：你们是否也有过与小文同样的经历呢？发生这种事情的原因是什么？

5、三、预习反馈：《各小组整理、派代表汇报》小小调查表调查人：1、爷爷喜欢看到节目：2、奶奶喜欢看到节目：3、爸爸喜欢看到节目：4、妈妈喜欢看到节目：5、我喜欢看到节目：根据调查结果，我得出这样的结论：观察调查结果，引出结论2、在看电视的时候，你们与父母常常因为什么问题闹别扭？当你与父母因看电视而产生矛盾的时候，你是怎样做的？你有什么好的建议和办法吗？四、合作探究：《讨论探究、汇报》1、向小明这样没有节制的看电视会产生哪些影响？你想对小明说些什么？得出结论：1、2、3、