大同市外国语学校职称评定办法

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1、大同市外国语学校职称评定办法为了加强教师队伍建设，深入推进学校教育教学改革，提升学校办学质量，根据《中华人民共和国教师法》和大同市教育局《关于中小学教师职务评聘工作实施意见》及我校实际情况，为了充分调动教师的工作积极性，使职称评定工作规范化，特制定本实施办法。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”、重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《教师法》、新《义务教育法》和省市教师职称评聘的各项政策规定，着眼于学校教育教学的改革与发展，有利于加强教师队伍建设，充分发挥职称评定的积极作用，激励广大教师开拓创新、与时俱进、奋发有为的精神，切实搞好我校教

2、师专业技术职务申报评审工作。二、评定原则1、实事求是的原则。坚持德才兼备，注重实绩，把师德、专业知识、教育教学能力和业绩作为评审的主要依据；对照各级职称评定条件，严格把关，坚决杜绝各种弄虚作假行为。2、发展性原则。发挥评价的导向、激励功能，优先选择那些爱岗敬业、业务精湛、品德高尚、贡献突出的骨干教师和模范、先进教师晋级。3、公平、公正、公开原则。公开评审条件、评审程序和评审结果，注重事实，并对全过程实行民主监督。三、组织领导为切实加强职称评定工作，成立学校职称评审委员会，全面负责学校职称评定工作。组长：校长副组长：书记、其他校领导成员：教务处

3、主任和副主任（负责教学）、教研室主任、德育处主任、校办主任、专职教研员2人、高级教师代表7人。工会负责人负责监督，人事干事列席。备注：每年评审前，7名高级教师代表由领导组随机抽取产生。四、实施程序1、学校公布职称评定时间、要求、学校评分标准和上级下达指标情况。2、教师个人申报。申报教师按照省市职称评定文件，准备证书、证件等相关资料。申报教师（被考核人）按《职称考核评分细则》进行自评，上交评分依据说明，由人事干事牵头，会同相关部门根据被考核人提供的证明材料进行复查核实。3、复查排序，张榜公布。学校评审小组通过综合考评后审核确定参评教师名单和个人

4、得分，并进行公示。4、学校评审。公示无异议后，进行学校评审。①评委会组长召集评委会成员学习相关文件、了解每个参评教师师德、业绩等实际情况。②确定初选人数和范围，办法是按参评教师得分由高到底排列，人数为指标数+2。③评委会成员根据省、市职称评定相关文件、学校评审原则和参评人实际情况等综合考虑，对进入初评范围内的教师进行投票。若参评教师所得票数相同，则再次投票。4、由校办公示上报推荐参评教师名单。公示三日，如对评审结果有异议，可向评委会申诉，由组长责成监督委员或评委进行解释和答复。无异议后，通知人事干事安排后续工作。5、由人事干事安排相关参评教师

5、填表，上报资料。五、积分办法为了给教师们搭建公平的平台，更全面地对教师进行考核评定。根据我校实际情况，教师职称评定工作将从师德师风、教育教学、教科研等方面进行教师工作业绩量化评分。（一）师风师德（近5年）1、年度考核。近5年来，年度考核合格1分/年次，获得优秀的赋2分／年次。2、先进模范。任现职期内，因教育教学成绩突出，被评为国家、省、市、校级（政府、教育行政部门颁发）年度优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者或模范教师、优秀德育工作者、教育系统先进工作者称号等综合类奖项的，分别赋5、3、2分／年次。注：同一人在同一学年度同一奖项多次获奖（包括

6、同一奖项逐级申报跨年度的），只以最高一个档次赋分。（二）教育教学1、教学业绩（教学能手、教学骨干、名师、学科带头人、教学标兵）。任现职期间，市级1分、省级3分、国家级5分。2、工作量。任现职以来满量每年1分；超量或不满量相应按比例加减。3、班主任工作。任现职期内，担任班主任每年1人。4、任职期内，担任教研组长、年级干事的每一年赋0.5分、担任年级组长2分/年、处室主任3分/年、校领导4分/年。（三）教科研1、论文、案例、课件、教案（学案）、三优评比（优秀论文、案例、课题研究）获奖及发表。任现职以来，市级及以上获奖或发表的每获奖一篇加0.5分，

7、该项满分3分，加满为止。2、优质课、公开课、观摩课。校级1分、市级3分、省级5分、国家级7分/年次。（四）其他1、任职年限。任现职年限符合条件起每年1分。2、学历条件。专科1分、本科2分、硕士、3分、博士4分。3、对学校有突出贡献，群众公认的；或担任特殊工作岗位，工作踏实认真，深受领导、教师好评的。经职称评审考核领导小组集体决策，可酌情赋分奖励。六、凡有以下情形之一者不得参与当年度职称评定：1、学年度考核和师德考核不合格者；2、违反学校规章制度，受学校及以上行政部门通报批评的；3、不服从学校工作安排的。4、在申报过程中弄虚作假的。5.任职期间

8、每学年度病事假不得超过30天（住院且有医院证明的重大疾病和规定产假期除外），超过30天的，评审资格推迟一年。6、任期内有2次旷教取消当年度参评资格。7、不符合其他规