校政发资〔2013〕1号湖北文理学院仪器设备管理办法

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1、校政发资〔2013〕1号湖北文理学院关于印发《仪器设备管理办法》的通知　　各单位、各部门：《湖北文理学院仪器设备管理办法》已经学校研究同意，现予印发，请认真贯彻执行。　　2013年4月26日—1—湖北文理学院仪器设备管理办法第一章总则第一条为规范学校仪器设备管理，维护仪器设备安全完整，提高仪器设备使用效益，根据教育部《高等学校仪器设备管理办法》和财政部《事业单位国有资产管理暂行办法》、《事业单位财务规则》的有关规定，制定本办法。第二条仪器设备管理的主要任务是对仪器设备的购置可行性论证、购置、使用、调拨和处置等实施全过程管理。第二章管理体制及职责第三条仪器设备管理遵循“统一领导、归口管理、分

2、级负责、管用结合”原则。学校的仪器设备实行校、院（所、中心、部、处等）两级管理。实验室与设备管理处代表学校负责仪器设备的综合归口管理，为一级管理单位；各院（所、中心、部、处等）作为二级设备管理单位。二级设备管理单位需有一位负责人分管本单位的仪器设备管理工作，并设立专（兼）职设备管理员负责日常具体事务。第四条一级设备管理机构主要职责是：1、贯彻执行国家有关设备工作的方针、政策和法令，结合学校的工作实际，进一步完善仪器设备管理的规章制度并组织实施；2、负责建立规范、高效的设备管理体系，加强设备管理工作队伍建设；—2—3、编制和上报全校仪器设备政府采购计划和预算，按政府采购法的有关规定上报政府采

3、购项目，组织实施；4、协助招标部门关于仪器设备的招标工作、负责采购组织工作；5、负责大型仪器设备的购置规划及论证、管理、维修与维护、开放与评估及资源共享；6、负责全校仪器设备的管理工作。对全校的教学、科研、行政办公、后勤等仪器设备统一建帐建卡、现状管理，进行处置设备的审批、处理、回收利用等工作；7、检查监督仪器设备的使用和管理情况，进行效益考核，定期开展资产清查，确保国有资产的安全和增值保值；8、向上级主管部门报送学校仪器设备相关数据和为上级部门、学校决策提供基础及分析数据。第五条二级设备管理单位主要职责是：1、贯彻执行国家有关设备工作的方针、政策和法令，贯彻执行学校制订发布的有关设备工作

4、的各种规章制度及规定；2、建立其自有的设备管理队伍，由一位领导负责仪器设备管理工作，设一名资产管理员具体负责本单位的仪器设备管理；3、负责本单位设备购置的计划及申报，参与设备项目验收；4．对本单位设备的帐、卡、物进行管理，接受学校和上级主管部门的检查；5、负责本单位在用设备的使用管理，仪器设备使用情况上报，仪器设备开放工作以及仪器设备的处置工作；—3—6、负责本单位仪器设备数据、信息的统计工作。第三章 仪器设备的范围界定及价值确定第六条仪器设备是学校固定资产的重要组成部分，是保证教学科研和管理工作的必要条件之一。产权属于学校，不论其经费来源（教学、科研、专款或基金、贷款、自筹资金等）及配置

5、渠道（购置、自制、捐赠等），均适用于本管理办法。第七条 仪器设备范围界定1．教学科研用仪器设备单价在1500元及以上，其它设备单价在1000元及以上，能独立使用且耐用期在一年以上的，并在使用过程中基本保持原有物质形态的仪器设备，以及单价低于上述标准但批量购入数量较大的仪器设备，列入固定资产管理范围。2．教学科研设备单价在1500元以下，其它设备单价在1000元以下，耐用期在一年以上并能独立使用的仪器设备列入低值品管理范围；耐用期不足一年的仪器设备列入易耗品管理范围。低值品、易耗品不记入学校固定资产，其管理办法另行制定。第八条 仪器设备固定资产价值确定1、新购设备一律按原值确定价值。2、对仪

6、器设备进行的加工改造，或以扩充其功能而增设的仪器仪表、外围设备、零部件等，应作为附件价值增加到原设备的价值中。3、大型仪器设备的价值确定为以下几项费用之总和：该设—4—备购置价值、该设备运输费用、该设备安装调试费用、该设备配件及备件价值（不含实验耗材）及该设备进口相关手续费用。4、进口仪器设备的价值确定为以下几项费用之总和：该设备购置价值，该设备运输、保险费用及该设备进口相关手续费用。5、成套设备因毁损或拆除其原有的一部分时，其价值应为原值减去毁损或拆除部分的价值。6、仪器设备维修所开支的费用，均不增加固定资产原值。第四章仪器设备管理第九条 根据教育部高教司颁发的《固定资产分类及编码》规定

7、，学校仪器设备分为以下类别进行管理：仪器仪表；机电设备；电子设备；印刷机械；卫生医疗器械；文体设备；标本模型；文物及陈列品；工具量具器皿；行政办公设备等。仪器设备的财务管理按财务相关分类标准执行。第十条 各单位所需的仪器设备应根据学校建设发展的要求，结合教学、科研、学科建设、平台建设的需要，由各单位（部门）提出书面申请，按照项目建设的模式向各经费主管部门申报经费预算、论证立项，各经费主管部门根据学校发展规划、专业设置、教