西单小学教学新秀的评选办法

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1、朱台镇西单小学教学新秀评选活动实施方案为全面实施教师队伍建设工程，努力打造名师团队，经研究决定，在全校开展2014年度教学新秀评选活动。现将具体事宜通知如下：一、参评范围本校各科2009年参加工作以来现任专职教师。二、评选条件1、师德高尚、为人师表、教书育人。2、学历达标，所学所教专业一致。3、教学理念先进，教学基本功过硬，能熟练地掌握课程标准和教材。热心教研、科研，积极探索教育教学规律，教学方法灵活，教学成绩突出。4、积极参与课堂教学改革，课堂教学效率高，教学效果好。三、评选办法1、成立学科评审

2、组，负责本次教学新秀的审查、评审工作。2、教学新秀评选采用量化评分的办法。教学新秀计分方法分为教育科研实绩（30分）、说课（70分）两部分。教育科研实绩由学校组织专人根据评选标准量化得分。说课教学评价重点突出以下几点：一是体现新课程教育理念；二是体现“先试后导，先练后讲”的尝试教学模式；三是体现信息技术与学科课程整合；四是体现系统的学科知识建构；五是课程目标达成度高。课堂教学说课不能体现课堂教学改革精神的采取一票否决。说课部分由评审组依据《西单小学说课评价标准》量化评定。3、本次评选分资格确定，教

3、育科研实绩统计，课堂教学说课评价，确定教学新秀四个阶段，各阶段按照评选标准和要求依次进行。（三）成绩公示3评选结束，公示成绩，按镇规定人数确定教学新秀名单并报镇中心校。四、教育科研实绩计分说明1、公开课（优质课）、课件评选只限参评学科，不重复计分，以最高级别为准。优质课：省级一、二、三等奖分别为8、6、4分；市级一、二、三等奖分别为6、4、2分；区级一、二、三等奖分别为4、2、1分。公开课和电教课、录像课、课件评选按同级优质课二等奖计分。2、教育教学论文（著作）全国、省、市、区级报纸（刊物）正式发

4、表，每篇依次为6、5、4、3分。正式发表的著作（不含习题集）省级以上出版社正式出版，每部8分，第二作者4分。教育（科研）部门组织的论文评选按照国家、省、市、区一等奖，每篇依次为3、2、1、0.5分，二、三等奖按照同级别一等奖分数折半计算。只限参评学科，累计计算。3、课题研究4分承担国家、省、市、区级教育科研课题，并取得相应级别的研究成果者，每项依次计4、3、2、1分，但必须有立项书及相关证明，得分累计计算。4、教学实绩指可比性教学成绩，与教学相关，以证书为准，同类实绩按最高计一项，。区级（如优秀任

5、课教师、优秀青年教师、骨干教师、优秀辅导教师、网络研修优秀学员等）每次得2分；市级（如教学先进个人、市级课程与教学先进个人、市教学突出贡献奖等）每次得4分，累计计算。5、教学评优。上级教育部门组织的教师业务或素质比赛评优活动，如常规展评获奖、基本功比赛、科技创新等获奖区级一、二、三等奖分别为2分、1.5分、1分，市、省、国家级分别按区级的1.5、2、2.5倍记分，镇级按区级一半记。以上四项占总分的30%，如不满30分，则按实际累计计分；如超过30分，则最高折为30分，其余按比例折分。3六、说课评价

6、标准西单小学说课评价标准教师：评价标准       指标达成度指标权重指标要求优秀良好合格一般得分教材20教材的地位和作用；教材前后联系4321教学目标恰当、具体、可测，符合三维目标要求和学生实际5432教学重点、难点、确定准确5432说明教学目标、重点、难点确定的依据恰当6543教法学法26落实“以学定教”，教法选择恰当，富有启发性876-54学法指导恰当，有利于培养学生的自学能力876-54说明所选择的教法和学法指导的依据得当10-98-765-3教学程序28容量适当；结构合理；层次清楚；衔接

7、紧凑；体现“自主、合作、探究”和“以学定教”的原则6543重点、难点化解方法科学876-54板书、图示、实验设计合理6543说明各环节安排的特点876-54教师基本素养16提倡脱稿、讲普通话，语言流畅、准确、精炼6543教态自然大方，感染力强6543演示操作熟练；板书图示工整规范4321教学观10体现课堂改革理念，观点正确，理由充分，学科知识系统建构完善10-98-765-3总分七、评选时间全部评选工作于12月31日以前完成。3